ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر نمط التدوين التشاركي (نص / صوت) ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان لدى طلاب المعاهد العليا المتخصصة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Collaborative Annotations Style (Text / Sound) in E-Learning Environment on the Development Skills of Design and Production Advertising for Students of Specialized Higher Institutes
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، محمد سيد أبو الحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجزار، منى محمد الصفي علي (مشرف), محمود، نهى محمود أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 248
رقم MD: 1152705
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: كلية الدراسات العليا للتربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

437

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى علاج ضعف مهارات تصميم وإنتاج الإعلان لدى طلاب المعاهد العليا المتخصصة من خلال نمط التدوين التشاركي (نص/ صوت) ببيئة تعلم إلكترونية وقياس أثرهما في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان، والمقارنة بين نمطي التدوين التشاركي، والتوصل إلى النمط الأنسب لتعلم هذه المهارات، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتصميم بيئتي تعلم قائمة على استخدام التدوين التشاركي، إحداهما بنمط الصوت، والثانية بنمط النص في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان، وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم المنتج، وبلغت عينة الدراسة (٦٨) طالب/ طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين، كل مجموعة تحتوي على (34) طالب وطالبة، وتم تطبيق أدوات البحث، وأوضحت النتائج أثر التدوين التشاركي ببيئة تعلم إلكترونية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان، وتفوق التدوين التشاركي نمط (النص) على التدوين التشاركي نمط (الصوت) في الجانب الأدائي للتعلم (بطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم المنتج) بينما تساوت المجموعتين في الاختبار التحصيلي البعدي.

عناصر مشابهة