ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتب العلوم والحياة المقر...>الوصف

تقويم كتب العلوم والحياة المقررة على طلبة الصفين الثالث والرابع الأساسي في ضوء مهارات المهنة والحياة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating Science and Life Curriculum for third and Fourth Basic Graders in the Light of Career and Life Skills
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو عودة، محمد فؤاد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اللبيه، نور الهدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: مارس
الصفحات: 443 - 468
DOI: 10.33976/IUGJEPS.29.2/2021/18
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1153652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | المناهج الدراسية | طلبة المرحلة الأساسية | المهارات المهنية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل كتب العلوم والحياة | مهارات المهنة والحياة | المرحلة الأساسية الدنيا "الصف الثالث والرابع" | Life and Science Analysis Books | Life and Career Skills | Basic Grade "Third and Fourth"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحليل كتب العلوم والحياة المقررة على طلبة المرحلة الأساسية (الصفين الثالث والرابع الأساسي)، في فلسطين للعام الدراسي 2020/2019 في ضوء مهارات المهنة والحياة، وتقديم تصور مقترح لإثرائها، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث بقائمة لمهارات المهنة والحياة، حيث تم تحليل كتب العلوم والحياة في ضوئها، وأظهرت النتائج أن نسبة توافر مهارات المهنة والحياة في الصف الرابع أعلى من نسبة توافرها في الصف الثالث حيث بلغت النسبة في الصف الرابع (55.84%)، بينما بلغت في الصف الثالث (44.15%)، كما وأظهرت النتائج وجود ضعف في تناول كتب العلوم والحياة لبعض المهارات منها مهارة المرونة والتكيف حيث بلغت نسبتها في الصف الثالث (3.79%)، بينما بلغت في الصف الرابع (2.84%)، وكان من أهم التوصيات ضرورة تضمين منهاج العلوم والحياة أنشطة علمية تساعد على تنمية مهارتي المرونة والتكيف والمهارات الاجتماعية وفهم الثقافات المتعددة لدى الطلبة في المرحلة الأساسية الدنيا، والاستفادة من نتائج الدراسة الحالية في تطوير مناهج العلوم والحياة للرحلة الأساسية الدنيا.

The aim of the current research is to analyze science and life books for third and fourth basic graders in Palestine for 20190 year in the light of career and life, and to present a suggested proposal for the enrichment. The research followed the descriptive analytical approach. The study tool was represented on a list of science and life skills, whereas science and life books were analyzed. The results showed that the availability percent of career and life skills in fourth grade is higher than the availability in third grade, where the present of fourth grade (55.84%) , While it reached in third grade (44.15%), and the results also showed weakness in some skills of science and life textbooks, such as flexibility and adaptation skill, as its percentage in the third grade (3.79%), while it reached in the fourth grade (2.84%).The most important recommendation is the nessicety of including scientific activities in science and life curriculum that help in improving flexibility and adaptation skills ,also social skills and understanding several cultures among students of basic grade ,and to make a benefit from the current study results in developing science and life curriculum for basic grade.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.