ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التغذية الراجعة وعلاقتها بدافع...>الوصف

التغذية الراجعة وعلاقتها بدافعية انجاز التلاميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية

المصدر: مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة
المؤلف الرئيسي: لطرش، عماد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 44 - 48
ISSN: 2602-6155
رقم MD: 1160479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الدراسات التربوية | التربية البدنية والرياضية | التغذية الراجعة | دافعية الإنجاز
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغذية الراجعة | دافعية الإنجاز | التربية البدنية والرياضية | Feedback | Achievement Motivation | Physical Education and Sports
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا هذه إلى إبراز دور وأهمية بعض أشكال التغذية الراجعة التي يستعملها الأستاذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية دافع الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وفي دراستنا اعتمدنا على عينة اشتملت على عشرين (20) أستاذ للتربية البدنية والرياضية. ومائتي (200) تلميذ متمدرس في المرحلة الثانوية لولاية بجاية. وفي ختام هذه الدراسة توصلنا إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مختلف أشكال التغذية الراجعة التي يستعملها الأستاذ ودرجة دافعية الإنجاز أثناء حصة التربية البدنية والرياضية.

In this piece of work we seek for highlighting the role of typs of feedback used by teacher during physical education and sport session in the development of achievement motive in secondary school student. In our study we relied on a sample 20 teachers and 200 high school students from the wilaya of bejaia .at the conclusion of this stady, we found that there is a statistically significant positive correlation between the diffrent forms of feedback used by teacher and the degree of motivation for avhievement.
ISSN: 2602-6155

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.