ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التنشئة الأسرية وعلاقته...>الوصف

أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بمدينة الأغواط

العنوان بلغة أخرى: Methods of Family Upbringing and its Relationship to the Self Esteem of Secondary School Student: A Field Study in the City of Laghouat
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: مخلوفي، عمار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهاشمي، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 803 - 823
DOI: 10.37136/1003-021-001-044
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1164256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القضايا الاجتماعية | التعليم الثانوي | العلاقات الأسرية | تنشئة الطفل | تقدير الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنشئة الأسرية | تقدير الذات | تلاميذ المرحلة الثانوية | Family Upbringing | Self-Esteem | High School Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، تكونت العينة من 60 تلميذا، تم استخدام مقياس أساليب التنشئة الأسرية "ايرل شافر" ومقياس تقدير الذات " كوبر سميث"، وباستخدام برنامج الحزمة الإحصائية Spss تم "التوصل إلى النتائج التالية: - لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين أساليب التنشئة الأسرية وتقدير الذات لدى عينة الدراسة. - لا توجد فروق في أساليب التنشئة الأسرية تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة. - لا توجد فروق في تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة.

This study aims to find out the relationship between family upbringing styles and self-esteem of high school students. The sample consisted of 60 students. The family upbringing methods scale “Earl Schafer” and the Self-Esteem Scale “Cooper-Smith” were used. To the following results: - There is no statistically significant relationship between the methods of family upbringing and self-esteem of the study sample. - There are no differences in the methods of family upbringing due to the sex variable of the study sample. - There are no differences in self-esteem due to the sex variable of the study sample.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.