ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى توافق برنامج الإعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة وأهم صعوبات التطبيق من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية جامعة أم القرى ( بنات )

المصدر: مجلة جرش للبحوث والدراسات - الأردن
المؤلف الرئيسي: بخش، هالة طه عبدالله
مؤلفين آخرين: قادي، منال عمار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 13, ع 2
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: حزيران
الصفحات: 283 - 330
رقم MD: 116527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافق برنامج الإعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة المقتبسة من معايير لجنة أعداد المعلمين بولاية كاليفورنيا (ncate) والمعدلة لتتناسب مع طبيعة المجتمع السعودي . \\ -وقد أجابت الدراسة على الأسئلة التالي: \\ -ما درجة التوافق بين برنامج الإعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة؟ \\ -هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأقسام المشاركة في البرنامج في درجة تطبيق المعايير؟ \\ -ما أهم الصعوبات المتوقعة في تطبيق معايير الجودة ؟ \\ وكان من أبرز النتائج: أن البرنامج لا يقدم المفاهيم والنظريات والمهارات التي تدعم إعداد الطالب كمعلم، ضعف متابعة البرنامج لجميع عناصره ، و ضعف تعاون برنامج الإعداد التربوي مع الأقسام المشاركة فيه والتعليم العام . \\
البحث عن مساعدة: 670435

عناصر مشابهة