ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طالبات المرحلة الثانوي...>الوصف

اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة صامطة نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل في ظل جائحة كورونا "Covid-19"

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of High School Students in Samtah Governorate towards the Use of Electronic Exams through the Future Gate in Light of the "Covid-19" Corona Pandemic
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: آل إبراهيم، محمد بن ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مباركي، فوزية حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع17
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 51 - 69
DOI: 10.26389/AJSRP.M241020
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1173134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | الاختبارات التعليمية | التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الإجراءات الإحترازية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | الاختيارات الإلكترونية | بوابة المستقبل | كوفيد-19 | Trends | Electronic Tests | Future Portal | Pandemic Virus Covid-19
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة صامطة نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل في ظل جائحة كورونا (COVID-19) واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (341) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، طبقت عليهن استبانة مكونة من (23) فقرة، وزعت على أربعة محاور، وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطالبات نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل جاءت مرتفعة وبمتوسط حسابي (3.52 من 5) وبوزن نسبي (70%)، وقد احتل الترتيب الأول محور التنمية والتطوير التي تحققها استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل بمتوسط (3.64) وبوزن نسبي (72.8%), في حين جاء محور فوائد استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل في الترتيب الثاني بمتوسط (3.53) وبوزن نسبي (70.6%), تلاه محور الرغبة نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل في الترتيب الثالث بمتوسط (3.51) وبوزن نسبي (70.3%), في حين جاء في الترتيب الرابع والأخير محور معوقات استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل بمتوسط (3.4) وبوزن نسبي (68%), ولم تظهر النتائج أي فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة صامطة نحو استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر بوابة المستقبل تعزى لمتغير الصف الدراسي. وقد أوصى الباحثان بضرورة زيادة الوعي لدى الطلبة والمعلمين بأهمية الاختبارات الإلكترونية وتأهيلهم وتدريبهم على استخدامها عبر الأجهزة المتنوعة المتاحة، وتعميم ثقافة الاختبارات الإلكترونية بين الطلبة والمعلمين والمجتمع المحلي. وإجراء دراسات مقارنة حول الاختبارات الإلكترونية في بيئات مختلفة.

The study aimed to reveal the trends of high school students in Samtah Governorate towards the use of electronic exams through the portal of the future in light of the Corona pandemic (COVID-19). The study used the descriptive and analytical approach, the study sample consisted of (341) female students from Al-Marjila secondary school, to whom a questionnaire consisting of a vertebra was applied, divided into four axes. The results of the study showed that the students ’attitudes towards using electronic tests through the Future Gate were high, with an arithmetic average (3.52) and a relative weight (70%). The first rank was the axis of development achieved by the use of electronic tests through the Future Gate with an arithmetic average (3.64) and a relative weight (72.8%), while the axis of the benefits of using electronic tests through the Future Gate came in the second order with an arithmetic average (3.53) and a relative weight. (70.6%), followed by the axis of desire The use of electronic tests through the future portal is in the third order with an arithmetic average (3.51) and a relative weight (70.3%), while the fourth and final axis of obstacles to the use of electronic tests on the future portal came in the middle of arithmetic (3.4) and a relative weight (68%). Results: Any statistically significant differences in the attitudes of high school students in Samtah governorate towards the use of electronic tests through the future portal due to the academic grade variable. The study recommended the necessity of raising awareness among students and teachers of the importance of electronic tests, qualifying and training them to use them through the various available devices, and spreading the culture of electronic tests among students, teachers and the local community. And conducting comparative studies on electronic tests in different environments.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.