مستوى الوعي بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Awareness of Social Responsibility among Eleventh Grade Students in Post-Basic Education Schools in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزدجالية، سمراء بنت رمضان بن جعفر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المعمري، سيف بن سالم (مشرف), الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1173605 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على مستوى الوعي بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء ثلاث أدوات هي: اختبار المعرفة بالمسؤولية الاجتماعية، ومقياس الاتجاه نحو المسؤولية الاجتماعية، ومقياس السلوك تجاه المسؤولية الاجتماعية، والأدوات الثلاث تضمنت ثلاث محاور، هي: مفهوم وأهمية المسؤولية الاجتماعية، ومجالات المسؤولية الاجتماعية، ودور المؤسسات (الحكومية والخاصة والمدنية) في تعزيز المسؤولية الاجتماعية. وللتحقق من صدق الأدوات تم عرضهم على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة بلغ عددهم (١٥) محكما، وكذلك تم التحقق من ثباتهم من خلال تطبيقهم على عينة من خارج عينة الدراسة مكونة من (٣٨) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر، وتم حساب معامل الاتساق الداخلي باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، حيث بلغ الاختبار المعرفي (٠,٧٠٣)، بينما بلغ مقياس الاتجاهات (٠,٩٠٣)، و(٠,٨٣٢) لمقياس السلوك. وقد تم تطبيق الأدوات على عينة تكونت من (٩١٢) طالباً وطالبة من محافظتي مسقط وظفار. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الوعي العام بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف الحادي عشر بالتعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان كان متوسطا، حيث بلغت النسبة المئوية للمتوسط الحسابي العام للأدوات الثلاثة بلغ (72.4%)، بينما جاءت النسبة المئوية للمتوسط الحسابي في الاختبار المعرفي منخفضة إذ بلغت (57.7%) أما اتجاهاتهم جاءت مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (81.6%)، بينما جاء السلوك بمتوسط حسابي بلغ (78.03%)، وأظهرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي الذكور والإناث عند مستوى الدلالة (٠,٠٥) يعزى لمتغير الجنس، وقد أوصت الدراسة بالعمل على تعزيز مستوى الوعي بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف الحادي عشر للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من خلال تعريز مستوى معارف الطلبة بالمسؤولية الاجتماعية وتعزيز سلوكهم تجاه المسؤولية الاجتماعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الوعي الاقتصادي لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الوهيبية، فتحية بنت علي بن حمد منشور: (2018) -
مستوى الكفاءة الذاتية في استخدام الإنترنت لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات التكنولوجية والاجتماعية
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر بن علي منشور: (2020) -
اتجاهات طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان نحو المواطنة الرقمية وعلاقتها بكفاءتهم الذاتية في استخدام الإنترنت
بواسطة: المعمرية، يمامة بنت راشد منشور: (2019) -
التنشئة الأسرية والمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي بولاية عبري
بواسطة: الغافرية، فاطمة بنت صالح بن راشد منشور: (2019) -
مستوى الوعي بالكوارث الطبيعية وتأثيراتها لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2020)
