ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رضا أمهات تلاميذ المرحلة الابت...>الوصف

رضا أمهات تلاميذ المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية عن تجربة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Saudi Primary School Students’ Mothers’ Satisfaction with On-Line Learning Experience During Corona Pandemic
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: البكر، فوزية بكر راشد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصبحي، ندى صالح محمد (م. مشارك), الحربي، روان سعد عاتق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 207 - 237
DOI: 10.34120/0085-035-999-007
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 1173864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الابتدائية | التعليم عن بعد | جائحة كورونا | مخرجات التعليم | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | مخرجات التعليم | التقويم الإلكتروني | الشراكة المجتمعية | Distance Education | Online Learning | Education Outcomes | Electronic Assessment | Community-School Partnership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مدى رضا أمهات تلاميذ المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية عن تجربة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا، ووظف البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتمثلت عينة الدراسة بـ 977 أم شاركن في الدراسة من أمهات الطلاب والطالبات، وتوصل البحث إلى ما يأتي: - رضا أمهات تلاميذ المرحلة الابتدائية عن تفاعل المدرسة في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي 1.83 من 3. - جاء رضا أمهات تلاميذ المرحلة الابتدائية عن التقويم في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي 1.83 من 3. - وجاء تأثير التعليم عن بعد على المخرجات أثناء جائحة كورونا بحسب ما تراه الأمهات منخفضا وبمتوسط حسابي 1.55 من 3. - جاءت الصعوبات التي واجهت أمهات تلاميذ المرحلة الابتدائية في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا بمتوسط حسابي 2.13 من 3 ومن الصعوبات اضطرارهن لتعليم أبنائهن بمفردهن وعدم قدرة الأبناء على الاعتماد على أنفسهم في الدراسة. وانتهت الدراسة إلى بعض التوصيات والمقترحات.

This study aims to explore satisfaction of mothers of primary school students in Saudi Arabia with distance education for their children during the Corona pandemic. Using descriptive approach, results showed that: - Satisfaction of mothers of primary school pupils with the school’s interaction was moderate, with an arithmetic mean 1.83 out of 3. - Satisfaction of mothers of primary school students with evaluation process was of a medium degree with a mean 1.83 out of 3. - Impact of distance education on learning outcomes during the pandemic as seen by mothers is of a little impact with a mean 1.55 out of 3. - Difficulties faced by mothers of primary school students with a medium degree with a mean 2.13 out of 3 as they are forced to educate their children on their own and the incapability of the children to rely on themselves in their study.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.