العنوان بلغة أخرى: |
Strategic Vigilance and its Relationship to Risk Management in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الجردانية، هيفاء بنت علي بن عبدالله (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم (مشرف), حماد، وحيد شاه بور (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | مسقط |
الصفحات: | 1 - 145 |
رقم MD: | 1174154 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | عمان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مؤشرات اليقظة الاستراتيجية، ودرجة توافر ممارسات إدارة المخاطر في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، كما هدفت إلى الكشف عن العلاقة بين مؤشرات اليقظة الاستراتيجية وممارسات إدارة المخاطر. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم استخدام المنهج الوصفي بصيغته الكمية من خلال تطبيق استبانة مكونة من محورين: محور مؤشرات اليقظة الاستراتيجية موزعة على أربعة أبعاد، وهي: اليقظة التكنولوجية، واليقظة التنافسية، واليقظة البيئية، واليقظة التنظيمية، ومحور ممارسات إدارة المخاطر، ويضم أربعة أبعاد، وهي: التحديد والتحليل، والتقييم، والاستجابة والمعالجة، والمتابعة والتحسين. وقد طبقت أداة الدراسة على جميع أفراد المجتمع، حيث بلغ العدد الفعلي للمستجيبين ٣٦٧ فردا من المعنيين بديوان عام وزارة التربية والتعليم في ثلاث فئات وظيفية، وهي: فئة الوظائف الإدارية العليا، وفئة الوظائف الإدارية التنفيذية، وفئة الوظائف الاستشارية والفنية. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها: أن مؤشرات اليقظة الاستراتيجية، وممارسات إدارة المخاطر تتوافر بدرجة متوسطة في ديوان عام وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط موجبة وقوية وطردية بين مؤشرات اليقظة الاستراتيجية وممارسات إدارة المخاطر، مما يعني أنه كلما زادت درجة توافر مؤشرات اليقظة الاستراتيجية زادت درجة ممارسة إدارة المخاطر بالوزارة. |
---|