ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خبرة المملكة العربية السعودية...>الوصف

خبرة المملكة العربية السعودية في اكتشاف ورعاية الموهوبين

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: قمر، عصام توفيق عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع73, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 188 - 197
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1177918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية البشرية | رعاية الموهوبين | السياسة التعليمية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على خبرة المملكة العربية السعودية في اكتشاف ورعاية الموهوبين. اشتمل المقال على سبعة عناصر، تناول العنصر الأول أساليب اكتشاف الموهوبين، وتضمنت تقديرات المدرسة والتفوق في التحصيل الدراسي، والتفوق في العلوم، والتفوق في الرياضيات. واستعرض العنصر الثاني مراحل عملية الكشف عن الموهوبين بالمملكة العربية السعودية وتشمل، مرحلة المسح الأولى، ومرحلة إجراء الاختبارات والاختيار الأول، ومرحلة الاختيار النهائي. وتطرق العنصر الثالث إلى أدوات اكتشاف الموهوبين بالمملكة العربية السعودية، واشتملت على مقياس تورانس للتفكير الابتكاري، ومقياس القدرات العقلية الخاصة، ومقياس وكسلر لذكاء الأطفال، والسمات الشخصية، والتحصيل الدراسي، والناتج الإبداعي. وركز العنصر الرابع على برامج رعاية الموهوبين بالمملكة العربية السعودية وتضمنت البرامج التخصصية النوعية، وبرامج نشر ثقافة الموهوبين. وأشار العنصر الخامس على أساليب الرعاية بالمملكة العربية السعودية، وشمل، أسلوب التجميع، وأسلوب الإثراء، وأسلوب التسريع، وأسلوب التفريد أو التتلمذ. وتناول العنصر السادس الجهات المسئولة عن رعاية الموهوبين بالمملكة العربية السعودية، وهي معلم الموهوبين في مدار التعليم العام، ومنسق الموهوبين في مدارس التعليم العام، ومركز رعاية الموهوبين، والإدارة العامة لرعاية الموهوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.