ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>أثر استخدام برنامج محوسب مستند...>الوصف

أثر استخدام برنامج محوسب مستند إلى برمجية "Visual Basic" على تحصيل طلبة مادة مبادئ الاتصال في كلية الإعلام في جامعة البترا

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using a Computerized Educational Program Based on "Visual Basic" Software on the Achievement among the Students of Communication Principles Subject in the Faculty of Mass Communication at the University of Petra
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الحسامي، وفاء خالد عبدالهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الشبول، مهند أنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أيلول
الصفحات: 270 - 293
DOI: 10.46515/2060-006-003-012
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1180830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج المحوسبة | تكنولوجيا المعلومات | التحصيل الدراسي | المواد الدراسية | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التعليمي | التحصيل | مبادئ الاتصال | كلية الإعلام | جامعة البترا | Educational Program | Achievement | Principles of Communication | Faculty of Mass Communication | Petra University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام برنامج محوسب مستند إلى برمجية (Visual Basic) على تحصيل طلبة مادة مبادئ الاتصال في كلية الإعلام في جامعة البترا. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ إذ تم اختيار (60) طالبا وطالبة قصديا ليشكلوا أفراد الدراسة، وقد تم توزيع الطلبة عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية: المجموعة الضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية وتكونت من (30) طالبا وطالبة والمجموعة التجريبية درست باستخدام برنامج تعليمي محوسب مستند إلى برمجية (Visual Basic) وتكونت من (30) طالبا وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق اختبار تحصيل مكون من (25) فقرة؛ وقد تم استخراج دلالات الصدق والثبات له. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي في تحصيل طلبة المجموعة التجريبية والمتوسط الحسابي في تحصيل طلبة المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي يعزى إلى البرنامج التعليمي (Visual Basic) ولصالح المجموعة التجريبية.

The study aims at investigating the effect of the use of a computer program based on (Visual Basic) on the achievement among the students of the communication principles subject in the faculty of mass communication at the university of Petra. The study used a quasi-experimental research design as research methodology. The study sample consisted of (60) students, were intentionally chosen. The students were randomly divided into two groups each one consisted of (30) students. The control group which studied by using the conventional approach; and the experimental group which studied by using the compaterized educational program. To achieve the objectives of the study, achievement test was applied. The results showed that there were statistically significant differences between the mean of the achievement test on the post-test attributed to the experimental group.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.