ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر متطلبات تطبيق ستة س...>الوصف

درجة توافر متطلبات تطبيق ستة سيجما في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Applying Six Sigma at Taif University From the Viewpoint of Faculty Members
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مقابلة، منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج48, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أيلول
الصفحات: 135 - 151
DOI: 10.35516/0102-048-003-008
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1181828
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | جامعة الطائف | ستة سيجما | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات تطبيق | ستة سيجما | جامعة الطائف | أعضاء هيئة التدريس | Requirements for the Applying | Six Sigma | Taif University | Teaching Staff
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: The study aims to identify the degree of availability of the requirements for the applying six sigma at Taif University from the viewpoint of Teaching Staff. To achieve the objectives of the study, a descriptive survey approach was used, the study instrument consisted of (42) items distributed in five domains applied to a sample of (225) Teaching Staff. The results of the study showed that the degree of availability of the requirements for the applying six sigma at Taif University from the viewpoint of Teaching Staff was moderate, there were no statistically significant differences at the level of significance (α=0.05) due to impact of the gender and academic rank, there were statistically significant differences at the level of significance (α=0.05) due to impact the college, in favor of humanitarian colleges, and to impact experience between more than 10 years and 5 years or less, in favor of more than 10 years.

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر متطلبات تطبيق ستة سيجما في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت أداة الدراسة من (42) فقرة موزعة على خمسة مجالات طبقت على عينة مكونة من (225) عضو هيئة تدريس، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر متطلبات تطبيق ستة سيجما في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة تقدير متوسطة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) تعزى إلى أثر الجنس والرتبة الأكاديمية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0,05) تعزى إلى أثر الكلية وجاءت الفروق لصالح الكليات الإنسانية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0,05) تعزى إلى أثر الخبرة بين أكثر من (10) سنوات، وأقل من (5) سنوات، وجاءت الفروق لصالح أكثر من (10) سنوات.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.