الأسلوب التدريسي لمعلمات العلوم والمستويات العقلية للأسئلة المثارة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فايزة مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 375 - 412 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 11823 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الأسئلة والأجوبة
| القدرات العقلية
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| معلمات العلوم
| اعداد المعلمات
| التقييم التربوي
| علم النفس التربوي
| المهارات التدريسية
| السلوك
| التفاعل الاجتماعي
| التعليم التعاوني
| التعليم الثانوي
| تعليم البنات
| السعودية
| الطائف
| الخبرات التدريسية
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
1337 44277 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين مستويات الاداء التدريسي ( المتصور والفعلي ) لطلاب وطالبات العلوم والرياضيات بكلية التربية بالطائف ومستويات تفكيرهم العقلي
بواسطة: سلامة، حسن علي حسن منشور: (1991) -
الأسئلة الشفوية والوقت المستغرق لحديث المعلم في حصص مقرر جغرافية السكان في المرحلة الثانوية : دراسة مسحية على مدارس التعليم العام بدولة البحرين
بواسطة: فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم منشور: (2001) -
إستراتيجيات طرح الأسئلة الصفية لدى معلمي العلوم والتربية الإسلامية والدراسات الإجتماعية بسلطنة عمان
بواسطة: الشباطات، محمود مزعل محمود منشور: (2003) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في العلوم في تنمية بعض مهارات الفروض العلمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2007) -
فعالية مستويات الأسئلة الصفية، وإستراتيجية إطالة فترة الانتظار عقب توجيهها على التحصيل الدراسي في العلوم
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (1991)
