ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجامعات الحكومية والأهلية في...>الوصف

الجامعات الحكومية والأهلية في العراق

العنوان بلغة أخرى: Public and Private Universities in Iraq
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: ال فهد، أسماء هاشم سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجواري، ناهض فاضل زيدان خليفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أيلول
الصفحات: 613 - 632
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1194896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المنظومة التعليمية | التعليم العالي | الجامعات العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الجامعي | الجامعات الحكومية | الجامعات الأهلية | University Learning | Public Universities | Private University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: ويعد التعليم الجامعي أحد أهم العناصر في تطور المجتمع وسبب مهم في رفع مستوى المجتمع من جميع النواحي الثقافية، والفكرية، والاجتماعية، والاقتصادية العلمية، ويعد التعليم الجامعي من وسائل التنمية والمهارات وبناء وإعداد القدرات المادية والبشرية التي تحتاجها القطاعات كافة، ومواكبة التطور العلمي والتكنولوجي؛ إن الهدف الأساس من التعليم الجامعي هو تخريج الطلبة لديهم الإمكانية الهائلة في خدمة المجتمع وسوق العمل؛ إذ إن المعلومات يكتسبها الطالب من الأستاذ ويربطها بالمجتمع الذي يعمل فيه، إن من ابرز المشكلات التي تواجه الدول المتقدمة والنامية هي مشكلة التعليم وللمراحل الدراسية المختلفة للمخرجات التعليمية كونها تعد من المشكلات التربوية والتعليمية الأساسية في النظام التعليمي، وهي ظاهرة من الظواهر التي تهدد كيان المجتمعات وتطورها وبالأخص عندما تكون المشكلة على مستوى التعليم الجامعي وتحقيق الأهداف المنشودة للجامعة بصورة خاصة والمجتمع بصورة عامة. إن من عناصر التعليم الجامعي الأستاذ الجامعي، وطرائق التدريس، والطالب، والمنهج والمقررات الدراسية، وقد استعملت الباحثة المنهج المسحي والأخذ بالدراسة الوصفية الذي يعد من انسب المناهج لمقياس الدراسة المتمثلة بعينة من الجمهور الداخلي كجمهور الموظفين والأساتذة والطلبة، وتأتي هذه الدراسة في سياق التعرف على صورة الجامعات الحكومية والأهلية لدى الجمهور العراقي عن طريق قياس مدى معرفة الجمهور العراقي بالجامعات الحكومية والأهلية

The term of mind image is one of the common terms today that its use by the success on the universities, individuals and other increases in many fields such as policy , media , social , economic , cultural institutions levels that contribute in forming the relations among the people.The relations becomes comprehensive between the image and the university learning.The study of mind image is considered a mirror that reflects the social situations.University consideration is one of the most important in the society development and an important reason in raise the society level in all culture, thinking, social, economic and aspects.The university learning is considered one of the methods of development , skills , building and preparing the material and human abilities which all sectors need to cope with society and technology development.The main objective of the university learning is to graduate the students with great abilities to serve the society and in the work market as the information are acquired by the student from the teacher and introduces it to the society in which he works in.The most important problems that confront the developed and developing countries is the problem of learning for various studying levels for the learning outputs as they are considered of the basic and educational problems in the learning system.It is one of the phenomena that threat the societies entity specially when the problem is on the level of university learning and in achieve the targeted objectives of the universities and the society in general. The university learning element are the teacher, methods of teaching, student, curriculum and study courses. The researcher used the survey method and description study that is considered one of the most suitable courses for the study scale represented in a sample of internal population such as the employees, professors and students. This study aims to learn the image of public and private universities
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.