الخصائص المعرفية والمزاجية للطالبات ذوات صعوبة في التعلم في علاقتها بالأداء على مهارة اللغة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، عواطف محمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 169 - 199 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 11956 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الرحلات المعرفية على مستوى الأداء المهارى في التمرينات لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالنبي، أزهار محمد علي منشور: (2020) -
دور الاستراتيجيات المعرفية للتذكر في تحسين مهارة فهم المقروء لدى الأطفال ذوي صعوبات الفهم القرائي: اقتراح برنامج تدريبي قائم على مقاربة معالجة المعلومات
بواسطة: قربوع، سهام منشور: (2019) -
قياس الفروق في القدرات المعرفية باستخدام اختبار وودكوك جونسون (III) "البطارية المعيارية": دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ من 9 إلى 14 سنة في مدارس محافظة حماه
بواسطة: محمد، أسماء منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية العقلية وخفض الإخفاق المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: إبراهيم، رضا محروس السيد منشور: (2022) -
برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب ( Web Quest ) في تنمية مهارات الطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة في تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: عافية، عزة عبدالرحمن مصطفى منشور: (2018)
