اثر توظيف برمجية Microsoft Mathematics في حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Utilizing Microsoft Mathematics Software on Solving Mathematical Problem among the Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | بني ياسين، أحمد غالب عبدالنعيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو لوم، خالد محمد خلف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 203 - 224 |
| DOI: |
10.46515/2060-006-004-009 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1208139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برمجية Microsoft Mathematics | المسألة الرياضية | حل المسألة الرياضية | Microsoft Mathematics | Mathematical Problem | Mathematical Problem Solving
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر توظيف برمجية Microsoft Mathematics في حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من(40) طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي تم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة خاصة تدرس النظام الأمريكي HSD في عمان، ووزعت الشعب عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (20) طالبا، درسوا باستخدام البرمجية، ومجموعة ضابطة تكونت من (20) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية، وقد اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار حل المسألة الرياضية، وتم التحقق من صدقه وثباته بالطرق المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05=α) في متوسطات درجات الطلاب في اختبار حل المسألة الرياضية، ولصالح المجموعة التجريبية. This study aimed to investigate the effect of utilizing Microsoft mathematics software on solving mathematical problems among the tenth grade students in Jordan. The study sample consisted of (40) students from grade (10), selected from private international schools in Amman that follow the American system HSD. The study sample was distributed randomly into two groups: an experimental group of (20) students who studied by using the software, and the control group of (20) students, who studied through using the conventional studying method. To achieve the objectives of the study the researcher buit a test to solve the mathematical problems. The validity and reliability of the instruments were verified. The results showed that there was a significant difference in mathematical problem solving among the tenth grade students in Jordan, in favor of the experimental group who studied via Microsoft mathematics software. |
|---|---|
| ISSN: |
2520-7555 |
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف برمجية Microsoft Mathematics في حل المسألة الرياضية وتنمية مهارات التفكير الرياضي والاتجاهات نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: بني ياسين، أحمد غالب عبدالنعيم منشور: (2019) -
أثر استخدام برمجية الكابري ثلاثية الأبعاد Cabri 3d في تنمية القدرة المكانية وحل المسألة الهندسية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: بني ياسين، أحمد غالب عبدالنعيم منشور: (2013) -
أثر إستراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائى فى التفكير الرياضى واستيعاب المفاهيم الرياضية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الاساسى
بواسطة: الخطيب، محمد منشور: (2012) -
أثر استخدام برمجية Microsoft Mathematics 4 في استيعاب أنظمة المعادلات الخطية و تطبيقاتها لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الأخرس، علا إسماعيل محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2020)
