برنامج مقترح قائم على الجغرافيا النسوية الرقمية لتنمية الوعي بقضايا النوع الإجتماعي لدى الطالب المعلم شعبة الجغرافيا
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program Based on Feminist Digital Geography for Developing Awareness of Gender Issues Among Geography Teaching Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، شيماء محمود محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 31 - 129 |
| ISSN: |
2735-5101 |
| رقم MD: | 1209922 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجغرافيا النسوية | قضايا النوع الإجتماعي | الطالب المعلم | شعبة الجغرافيا | Feminist Geography | Gender Issues | Geography Teaching Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على الجغرافيا النسوية الرقمية لتنمية الوعي بقضايا النوع الاجتماعي لدى الطالب المعلم شعبة جغرافيا، ولتحقيق ذلك الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتحددت خطوات البحث بكتابة إطار نظري للبحث عن (الجغرافية النسوية الرقمية، الوعي بقضايا النوع الاجتماعي)، ثم إعداد أدوات البحث (مقياس الوعي بقضايا النوع الاجتماعي المكون من : اختبار معرفي لقضايا النوع الاجتماعي، مقياس الاتجاه نحو قضايا النوع الاجتماعي، بطاقة ملاحظة المهارات التكنوجيوجرافيه لقضايا النوع الاجتماعي)، وتم التطبيق على مجموعة البحث المكون من (40) طالب من طلاب كلية التربية شعبة جغرافيا جامعة المنوفية، ، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الوعي بقضايا النوع الاجتماعي ككل، ولكل بعد على حدة لصالح التطبيق البعدي، ثم التوصل إلي التوصيات والبحوث المقترحة. The aim of this research is to measure the effectiveness of a proposed program based on feminist digital geography for developing awareness of gender issues among Geography Teaching Students, then prepare research tools (a scale of awareness of gender issues consisting of: testing gender concepts, a scale of attitude towards studying gender issues, observation card for techno-geographic skills for gender issues). These research tools are applied to the research group consisting of (40) student from the College of Education, Department of Geography, Menoufia University. The research concludes that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the average scores of the students of the research group, before and after the application of the scale of awareness of gender issues as a whole, and for each one separately, in favor of the post application. Then, the research ends with recommendations for future research. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5101 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبراني والتفكير المستدام لدى الطلاب المعلمين - بكلية التربية
بواسطة: جمعة، شيماء محمود محمد منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على جغرافية الأماكن الدينية المقدسة لتنمية الوعي بها وأبعاد الحوار الديني للطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة الجغرافيا
بواسطة: هاشم، هبة هاشم محمد منشور: (2015) -
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التغيرات المناخية في مقرر الجغرافيا وقياس فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم المناخية والوعي المناخي لدى طالبات المستوى الخامس الثانوي في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل منشور: (2021) -
مقرر مقترح فى الثقافة القانونية قائم على المدونات الإلكترونية لتنمية الوعى بالمسئولية المدنية المهنية لدى الطالبة المعلمة شعبة الجغرافيا
بواسطة: إمام، إيمان محمد عبدالوارث منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح على القضايا الاجتماعية لتنمية الوعي بهذه القضايا وأبعاد المسئولية الاجتماعية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية
بواسطة: أبو زيد، صلاح محمد جمعة منشور: (2021)
