مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Emotional Balance among Students with Learning Disabilities and its Relationship to Self-Acceptance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمايلة، تهاني بسام محسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى ملحم، أحمد محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1214748 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم وعلاقة ذلك بمتغير الجنس. تكونت عينة الدراسة من (125) طالبا وطالبة من ذوي صعوبات التعلم تم اختيارهم بطريقة ميسرة من الصفين الثالث والرابع من مدارس القصبة في محافظة الكرك. وقد تم تطوير مقياسين لمستوى الاتزان الانفعالي ولتقبل الذات وجرى التحقق من صدقها وثباتها. وتم تطبيق أداتا الدراسة على العينة بحيث تمت الإجابة عن فقرات أداتي الدراسة من قبل المعلمين والمعلمات. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وبعد تطبيق أداتي الدراسة، توصلت الدراسة إلى أن مستوى الاتزان الانفعالي وتقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم جاء بمستوى متوسط كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير (الجنس)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى تقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم تعزى لأثر متغير (الجنس) لصالح الإناث. كما توصلت أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية بين مستوى الاتزان الانفعالي والتقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالعمل على تدريب المعلمين على مهارات التكيف من أجل مساعدة الطلبة ذوي صعوبات التعلم على الاتزان الانفعالي وتقبل الذات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الإتزان الإنفعالي وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: كبيبه، وعود أحمد مهدي منشور: (2023) -
الشفقة بالذات والتدين كمنبئين بالاتزان الانفعالي لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: محمود، جيهان عثمان منشور: (2020) -
الاتزان الانفعالي وعلاقته بمفهوم الذات لدى عينة من طلبة الكليات التطبيقية في جامعة تشرين
بواسطة: صبيرة، فؤاد حسن منشور: (2020) -
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، ريم عايد محمد منشور: (2021) -
مستوى الاتزان الانفعالي وعلاقته بتكوين الصداقات والتوافق الأسري لدى طلبة المرحلة الإعدادية في بلدة البعينة
بواسطة: سليمان، لمى نزار منشور: (2019)
