ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد الوعي الانتخابي في الدرا...>الوصف

أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء آراء الخبراء

العنوان بلغة أخرى: Dimensions of Electoral Awareness in Social Studies of Primary School Pupils in Light of the Opinions of Experts
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالباسط، حسين محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، سحر أبو الفضل عثمان (م. مشارك), سلام، باسم صبري محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 12 - 28
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1215013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الابتدائية | التوعية الانتخابية | التربية السياسية | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أبعاد الوعي الانتخابي | الدراسات الاجتماعية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | الخبراء | Dimensions of Electoral Awareness | Social Studies | Primary Students | Expert
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد أبعاد الـوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء آراء الخبراء، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي فـي إعداد استبانة مكونة من (٦) أبعاد رئيسة تمثلت في أركان العملية الانتخابية وتضمن (٢٠) مؤشرا سلوكيا، والحقوق والواجبات الانتخابية وتضمن (10) مؤشرات سلوكية، وإجراءات العملية الانتخابية وتضمن (٩) مؤشرات سلوكية، وأنظمة الانتخابات وتضمن (٧) مؤشرات سلوكية، وأنواع الانتخابات وتضمن (16) مؤشرا سلوكيا، وتنظيم العملية الانتخابية وتضمن (٨) مؤشرات سلوكية، وتم عرضها إلكترونيا على عينة الدراسة، وعددها (٢٧) من خبراء المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية بكليات التربية، ومعلمي الدراسات الاجتماعية الخبراء بوزارة التربية والتعليم، وقد توصلت النتائج إلى أن كل أبعاد الوعي الانتخابي ملائمة وبدرجة كبيرة لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء آراء الخبراء.

The aim of the research was to determine the dimensions of electoral awareness in social studies necessary for primary school pupils in the light of the opinions of experts. To achieve This goal, the descriptive method was used to prepare a six - dimensional questionnaire consisting of the pillars of the electoral process and included (20) behavioral indicators electoral rights and duties, which included (10) behavioral indicators, electoral process procedures, which included (9) behavioral indicators procedures, election systems, which included (7) behavioral indicators, types of elections, which included (16) behavioral indicators, and the organization of the electoral process, which included (8) behavioral indicators. They were presented electronically to the study sample of (27) experts on social studies curricula and teaching methods at the faculties of Education and expert social studies teachers at the Ministry of Education. The results have concluded that all dimensions of electoral awareness are closely aligned for primary school pupils in the light of expert opinions.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.