ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع العلاقة بين المدرسة والأس...>الوصف

واقع العلاقة بين المدرسة والأسرة كما يراها المدير والمعلم والمرشد النفسي - الاجتماعي في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظتي دمشق وريفها

العنوان بلغة أخرى: The Status of the Relationship between the School and the Family as seen by the Principal: The Teacher and the Psychological - Social Counselor in the Basic Education Stage in Damascus Governorate and its Countryside
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: كشيك، منى يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: س35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 105 - 144
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1215884
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العمل التربوي | التعليم الأساسي | الإرشاد النفسي | التقويم الأسري | دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاقة بين المدرسة والأسرة | التعليم الأساسي | Relationship between the Family and the School | Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع العلاقة بين المدرسة والأسرة من وجهة نظر المدير والمعلم والمرشد النفسي/ الاجتماعي في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظتي دمشق وريفها، استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وصممت استبانة لتطبق على عينة في مدينة دمشق وريفها بلغت (290)، من المديرين والمعلمين والمرشدين، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - ارتفاع مستوى واقع العلاقة بين الأسرة والمدرسة في مرحلة التعليم الأساسي وفقا لتقديرات أفراد العينة (مدير- معلم- مرشد). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث على استبانة واقع العلاقة بين الأسرة والمدرسة تبعا للتوصيف الوظيفي (مدير- معلم- مرشد) في الدرجة الكلية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كل من الذكور والإناث تبعا لمتغير الجنس في المحاور كلها. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث تبعا للمؤهل العلمي في الدرجة الكلية، والفروق الدالة لصالح العاملين الذين لديهم مؤهل علمي (الماجستير). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث تبعا للخبرة في الدرجة الكلية، والفروق الدالة لصالح العاملين الذين لديهم خبرة (16سنة فأكثر). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث في الدرجة الكلية، والمحاور كلها تبعا لمتغير المنطقة.

The purpose of the research is to know the status of the relationship between the school and the family from the point of view of the principal, the teacher and the psychological / social counselor in the basic education stage in Damascus governorate and its countryside,. The research used the analytical descriptive method. The questionnaire was designed to be applied to a sample in the city of Damascus and its countryside (290): principals. teachers and counselors. The research reached the following results: -High level of the status of the relationship between the family and the school in the basic education stage according to the estimates of the sample members (principal- teacher- counsellor) - There were no statistically significant differences among the members of the research sample to identify the status of the relationship between the family and the school according to the job description (principal- teacher- counsellor) in the total degree. - There were no statistically significant differences between the average scores of both males and females according to the gender variable in all axes. - There were statistically significant differences between the average scores of the members of the research sample according to the scientific qualification in the total degree, and the differences in favor of workers who have a scientific qualification (Master). - There were statistically significant differences between the average scores of the members of the research sample according to the experience in the total grade, and the differences in favor of the workers with experience (16 years and above). - There were no statistically significant differences between the average scores of the members of the research sample in the total score, and all axes depending on the region variable.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.