دور تعليم الكبار في تحقيق التغيير الاجتماعي في العصر الرقمي: مقاربة نظرية
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | البصراتي، رباب جلال محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، منى حسني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 203 - 240 |
| رقم MD: | 1220518 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم الكبار | التغيير الاجتماعي | العصر الرقمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى قدرة تعليم الكبار في ظل تحديات العصر الرقمي على التكيف مع التغيرات العالمية المتلاحقة، وأن يقوم بدوره في توفير المعرفة والمهارات، ونشر القيم الثقافية والسياسية والوطنية بين الأفراد لتحقيق التغير والتحول المجتمعي لمواكبة التغيرات العالمية. وقد أشارت الدراسة إلي النظريات المختلفة التي تناولت دور تعليم الكبار في تحقيق التغير الاجتماعي؛ وتوصلت من خلال تحليل تلك الأطر النظرية إلي مجموعة من النتائج أهمها: أن تعليم الكبار له دور بارز في تحقيق التغير الاجتماعي لأنه يتجاوز ما يحدث من أنشطة في مؤسسات التعليم النظامي، كما أنه يحدث في أماكن عديدة (بالمنزل، ومكان العمل، وهيئات المجتمع) ولأسباب عديدة: سواء لتحقيق تنمية شخصية، أو زيادة معلومات مرتبطة بالمهنة، أو لتنمية المجتمع، كما انه يحقق مفهوم التعليم المستمر مدى الحياة بمعناه الأفقي (الذي يشمل كل مؤسسات المجتمع)، ومعناه الرأسي (على مدي مراحل العمر)، أي التعليم بطول الحياة وعرض الحياة وعمق الحياة. كما أن تعليم الكبار يتم تقديمه من خلال مؤسسات متنوعة ربحية وغير ربحية، ومؤسسات المجتمع المدني، ووسائل الاتصال، وأماكن العمل بشكل نظامي وغير نظامي؛ مما يقتضي ألا يقتصر تعليم الكبار على مجرد محو أمية القراءة والكتابة وإنما تعليم كيفية التعامل مع كافة المستحدثات التكنولوجية حتى يتسنى له القيام بدوره في تقدم المجتمع. وبذلك يكون تعليم الكبار هو المجال التعليمي الذي تظهر ممارسته أنه الأداة ليس فقط للإصلاح الاجتماعي ولكن لتحقيق التغير المجتمعي الشامل. ومن هنا قد لا يكون من المبالغة القول بأن تعليم الكبار يمكنه أن يساعد المجتمع على تقبل التغيرات التي تحدث على مستوي العالم ويهيئ الناس للتعامل معها والتكيف لها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الوضع الراهن للأمية في مصر
بواسطة: السيد، عزة حمزة علي منشور: (2022) -
العوامل التي تدفع الدراسين للالتحاق بصفوف محو الأمية و تعليم الكبار في الأردن
بواسطة: شهاب، خالد محمد مصطفى منشور: (1979) -
واقع تعليم الكبيرات في المملكة العربية السعودية: محافظة الزلفي أنموذجا
بواسطة: الفهد، لولوه بنت عبدالله بن محمد منشور: (2015) -
إطلالة على بعض التجارب الدولية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار
بواسطة: خليل، ماجدة محمد عبده منشور: (2014) -
المشكلات الاجتماعية لتعليم الكبار ومحو الأمية التي تواجه المعلمين والدارسين في فصول محو الأمية بمنطقة المدينة المنورة : دراسة استطلاعية
بواسطة: العوفي، معلا على سالم منشور: (1989)
