ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضجر الأكاديمي والمناعة النفس...>الوصف

الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية وعلاقتها بسلوك التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (COVID-19)

العنوان بلغة أخرى: Academic Boredom and Psychological Immunity and their Relationship to Bullying Behavior on University Students Recovering from the Corona Virus (COVID-19)
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، زينب محمد أمين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 209 - 280
DOI: 10.21608/MATHJ.2022.104765.1163
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1225369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | التباعد الاجتماعي | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الصحة النفسية | الاضطرابات السلوكية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضجر الأكاديمي | المناعة النفسية | سلوك التنمر | المتعافين من فيروس كورونا | Academic Boredom | Psychological Immunity | Bullying Behavior | People Recovering from the Corona Virus (COVID-19)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية لدى طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (COVID-19)، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الضجر الأكاديمي وسلوك التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19- COVID)، والتعرف على طبيعة العلاقة بين المناعة النفسية وسلوك التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19 – (COVID، والكشف عن طبيعة العلاقة بين الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية لدى طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا(19 – COVID) ، والكشف عن الفروق في الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية وسلوك التنمر لدى طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا )19 – COVID) تعزى للنوع (ذكور/إناث)، وطبقت الدراسة على (47) طالب وطالبة، منهم (27 طالب، 20 طالبة)، من طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID) بكليات (التربية، التربية النوعية، التجارة، الآداب، الخدمة الاجتماعية)- جامعة أسوان، بمتوسط عمر زمنى (20.04) عاما وانحراف معياري قدره (2.85)، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2020 /2021 م، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد الأدوات التالية: مقياس الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية وسلوك التنمر الواقع على المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID) وأسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها: الطلاب المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID) يتصفون بارتفاع في كلا من الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية، وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الضجر الأكاديمي وسلوك التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID) وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المناعة النفسية وسلوك التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID)، بينما لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية لدى طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID)، ولا توجد فروق ذات دالة إحصائية في كل من الضجر الأكاديمي والمناعة النفسية وسلوك التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس كورونا (19 – COVID) تعزى للنوع (ذكور/إناث).

The current study aimed to identify the level of academic boredom and psychological immunity among university students recovering from the Corona virus(COVID-19),identifying the relationship between academic boredom and bullying behavior on university students recovering from the Corona virus(COVID-19), identifying the relationship between psychological immunity and bullying behavior on university students recovering from the Corona virus(COVID-19), identifying the relationship between academic boredom and psychological immunity among university students recovering from the Corona virus(COVID-19),identifying differences in academic boredom, psychological immunity and bullying behavior among university students recovering from the Corona virus (COVID-19) according to gender (male/female). The study was applied to (47) male and female students (27 male, 20 female),of the university students recovering from the Corona virus (COVID-19) in the faculties of (Education, Specific Education, Commerce, Arts and Social Service) - Aswan University, with an average age of (20.04) years and a standard deviation of (2.85),during the second semester of the academic year 2020/2021.The researcher prepared the following tools to achieve the objectives of the study: the scale of academic boredom, psychological immunity, and bullying behavior against those recovering from the Corona virus (COVID-19). Study resulted in: Students recovering from the Corona virus (COVID-19) are characterized by an increase in both academic boredom and psychological immunity. There is a statistically significant correlation between academic boredom and bullying behavior on university students recovering from the Corona virus(COVID-19).There is a statistically significant correlation between psychological immunity and bullying behavior on university students recovering from the Corona virus(COVID-19), while there is no statistically significant correlation between academic boredom and psychological immunity among university students recovering from the Corona virus(COVID-19).There are no statistically significant differences in each of the academic boredom, psychological immunity and bullying behavior on university students recovering from Corona virus (COVID-19) were attributed to gender (male/female).
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.