ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج أبلتون في تدريس و...>الوصف

فاعلية نموذج أبلتون في تدريس وحدة مقترحة لتنمية المفاهيم الجغرافية الطبية الوعي الصحي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Appleton Model in Teaching a Proposed Unit to Develop Medical Geographic Concepts and Health Awareness among Preparatory School Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سارة عبدالستار الصاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 788 - 824
DOI: 10.21608/JFUST.2021.74273.1365
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات المجتمعية | المخاطر الصحية | العملية التعليمية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج أبلتون | المفاهيم الجغرافية الطبية | الوعي الصحي | Appleton Model | Medical Geographic Concepts | Health Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج أبلتون في تدريس الوحدة المقترحة "الجغرافيا الطبية وتأثيرها على صحة الإنسان" لتنمية المفاهيم الجغرافية الطبية والوعي الصحي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت مجموعة البحث من المجموعة التجريبية وعددها (١٥) تلميذا، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا (اختبار المفاهيم الجغرافية الطبية - مقياس الوعي الصحي)، ثم تدريس الوحدة المقترحة وفقا لنموذج أبلتون، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا، وتوصلت نتائج البحث إلى أن هناك فاعلية لنموذج أبلتون في تدريس الوحدة المقترحة على تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية والوعي الصحي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، وفي ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

The aim of the research is to identify the effectiveness of the Appleton model in teaching the proposed unit "Medical Geography and its Impact on Human Health" to develop medical geographical concepts and health awareness among preparatory school students. The research group consisted of the experimental group of (15) students, and the research tools were applied before (Geographical Medical Concepts Test - Health Awareness Scale), then teaching the proposed unit according to the Appleton Model, then applying research tools , and the results of the research concluded that there is an effectiveness of the Appleton Model in teaching the proposed unit on developing medical geographical concepts and health awareness among middle school students, and in light of this developed a set of recommendations and proposed research.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.