ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر خطاب الكراهية في موقع الفايسبوك على الجمهور: دراسة ميدانية على عينة من مستخدمي موقع الفايسبوك في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Facebook Hate Speech on the Public: A Field Study on a Sample of Facebook Users in Algeria
المصدر: المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
المؤلف الرئيسي: عمراوي، صلاح الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقعاش، يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 375 - 398
DOI: 10.53284/2120-009-001-023
ISSN: 2437-1181
رقم MD: 1232707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | خطاب | الكراهية | موقع الفايسبوك | الجمهور | Impact | Hate | Speech | Facebook | The Public
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 04465nam a22002657a 4500
001 1981362
024 |3 10.53284/2120-009-001-023 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عمراوي، صلاح الدين  |q Amrawi, Salahuldin  |e مؤلف  |9 481595 
245 |a أثر خطاب الكراهية في موقع الفايسبوك على الجمهور:  |b دراسة ميدانية على عينة من مستخدمي موقع الفايسبوك في الجزائر 
246 |a The Impact of Facebook Hate Speech on the Public:   |b A Field Study on a Sample of Facebook Users in Algeria 
260 |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية  |c 2022  |g مارس 
300 |a 375 - 398 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول هذا المقال واحدة من أهم القضايا التي أصبحت تمثل هاجسا كبيرا في النظام الاجتماعي، والمتمثل في خطاب الكراهية الذي اخذ منحى مؤثر على الجمهور، وخاصة مع الانتشار الواسع لمستخدمي موقع الفايسبوك، وتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على خطاب الكراهية عبر مضامينه المتداولة في الجزائر، والأليات الأساسية لمواجهة هذا الخطاب، وتحيين خطاب الكراهية، والتعرف على أثر خطاب الكراهية على الشباب والمجتمع الجزائري. في هذا السياق تأتي هذه الدراسة لتسلط الضوء على بعض صيغ ومضامين خطاب الكراهية المنتشرة في موقع الفايسبوك واثره على الجمهور في الجزائر، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة معتمدا على استمارة الاستبيان في الجانب الميداني والتي وزعت على عينة من مستخدمي موقع الفايسبوك في الجزائر حيث قدرت العينة بـ 74 مفردة موزعة عبر ولايات الوطن، وأكدت نتائج الدراسة على العلاقة الارتباطية بين خطاب الكراهية عبر موقع الفايسبوك وأثاره على الجمهور من وجهة نظر المبحوثين، ونستدل ذلك بقيمة مستوى الدلالة لمقياس سبيرمان.  |b This article addresses one of the most important issues that have become a major concern in the social system, represented by hate speech, which has taken an influential turn on the public, especially with the wide spread of Facebook users. This study aims to shed light on hate speech through its content circulating in Algeria, and the main mechanisms to confront this speech, and to update hate speech, and identify the impact of hate speech on the youth and Algerian society. In this context, this study highlights some of the forms and contents of hate speech spread on Facebook and its impact on the public in Algeria. The descriptive analytical method was used in this study based on the questionnaire form in the field, which was distributed to a sample of Facebook users in Algeria. The sample was estimated at 74 individuals across the states of the country, and the results of the study confirmed the correlation between hate speech via Facebook and its effects on the public from the respondents’ point of view. Eventually, this has been inferred by the significance level of the Spearman scale. 
653 |a وسائل الاتصالات  |a مواقع التواصل الاجتماعي  |a الفيسبوك  |a خطاب الكراهية  |a الجزائر 
692 |a أثر  |a خطاب  |a الكراهية  |a موقع الفايسبوك  |a الجمهور  |b Impact  |b Hate  |b Speech  |b Facebook  |b The Public 
700 |a مقعاش، يوسف  |g Maqaash, Yousuf  |q    |e م. مشارك  |9 581461 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 023  |e International Journal of Social communication  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyaẗ li-l-itiṣāl al-iğtimāՙī  |l 001  |m مج9, ع1  |o 2120  |s المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي  |v 009  |x 2437-1181 
856 |u 2120-009-001-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1232707  |d 1232707