بناء أداة لقياس الممارسات التدريسية في تعزيز السلوك الإبداعي لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Building a Instrument to Measure the Contribution of Teaching Practices in Promoting Creative Behavior among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | المركز الجامعي علي كافي تندوف |
| المؤلف الرئيسي: | الأسود، الزهرة علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, الإصدار2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 142 - 159 |
| ISSN: |
2571-9807 |
| رقم MD: | 1233515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أداة | ممارسات تدريسية | تعزيز | سلوك إبداعي | Tool | Teaching Practices | Enhancing | Creative Behavior
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| LEADER | 02842nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1982226 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a الأسود، الزهرة علي |g Lassoued, Zohra Ali |e مؤلف |9 76891 | ||
| 245 | |a بناء أداة لقياس الممارسات التدريسية في تعزيز السلوك الإبداعي لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Building a Instrument to Measure the Contribution of Teaching Practices in Promoting Creative Behavior among University Students | ||
| 260 | |b المركز الجامعي علي كافي تندوف |c 2021 |g كانون الأول |m 1443 | ||
| 300 | |a 142 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى بناء أداة لقياس مساهمة الممارسات التدريسية في تعزيز السلوك الإبداعي لدى طلبة الجامعة، وقد تم تطبيقها على عينة استطلاعية قدرها (42) طالبا وطالبة، وتم تقدير بعض خصائصها السيكومترية، حيث اعتمد في ذلك على صدق التحكيم، وصدق الاتساق الداخلي الذي تراوحت معاملاته ما بين (0.57–0.88)، والصدق الذاتي الذي بلغ (0.88)، كما قدر الثبات بطريقة التجزئة النصفية (0.78)، وبطريقة "ألفا كرونباخ" (0.85)، وبذلك تحققت صلاحية الأداة للتطبيق. | ||
| 520 | |b This study aims to build a tool to measure the contribution of teaching practices in enhancing creative behavior among university students, and it has been applied to an exploratory sample of (42) students, and some of its psychometric properties have been estimated, as it relied on the validity of arbitration, and the validity of the internal consistency that ranged its coefficients between (0.57- 0.88), and the intrinsic validity amounted to (0.88), and he estimated the reliability in the split-half method (0.78), and the Cronbach's Alpha method (0.85), Thus the validity of the tool for the application has been achieved. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a هيئة التدريس |a الممارسات التدريسية |a السلوك الإبداعي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a أداة |a ممارسات تدريسية |a تعزيز |a سلوك إبداعي |b Tool |b Teaching Practices |b Enhancing |b Creative Behavior | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Journal of Human Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ |l 002 |m مج5, الإصدار2 |o 2109 |s مجلة العلوم الإنسانية |v 005 |x 2571-9807 | ||
| 856 | |u 2109-005-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1233515 |d 1233515 | ||
عناصر مشابهة
-
مساهمة الممارسة التدريسية للأستاذ الجامعي في تعزيز السلوك الإبداعي لدى طلبته: دراسة ميدانية من وجهة نظر طلبة جامعة ورقلة
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2008) -
بناء أداة لقياس التفكير الإبداعي واستخدامها في الكشف عن مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: عبيد، سحر وصفي منشور: (2021) -
أثر الدعم التنظيمي في السلوك الإبداعي لأساتذة جامعة جيجل
بواسطة: هريكش، مسعود منشور: (2021) -
استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية كلية التربية جامعة المنوفية
بواسطة: بخيت، نادية عطية منشور: (2022) -
البنية العاملية المميزة لطبيعة العلاقة بين مهارات البرمجة اللغوية العصبية والسلوك الإبداعي لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي
بواسطة: عبدالله، حنان موسى السيد منشور: (2024)
