تقييم تجربة التعليم الإلكتروني لمادة الفهرسة الوصفية لطلاب المكتبات والمعلومات في ظل جائحة كورونا 19 المستجد: دراسة حالة
| المصدر: | اعلم |
|---|---|
| الناشر: | الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | هندي، أسامة محسن محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 183 - 202 |
| ISSN: |
1658-3779 |
| رقم MD: | 1245610 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | التعلم عن بعد | المكتبات | الفهرسة الوصفية | جائحة كورونا 19 المستجد | فيروس كورونا
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| المستخلص: |
أدى انتشار جائحة فيروس كورونا 19 إلى الآف الإصابات والوفيات على مستوى العالم، ومع الإجراءات الاحترازية التي اتخذتها كل الدول تقريباً لتفادى المزيد من الإصابات وحالات الوفاة كان قرار تعليق الدراسة في المدارس والجامعات وتعطيل ملايين الطلاب عن استكمال التعليم في تلك المؤسسات، ولتفادي تعطيل العملية التعليمية بشكل كامل كان خيار التحول إلى التعليم الإلكتروني وأدوات التعلم عن بعد هو الحل الأمثل لاستكمال وتحقيق نواتج التعلم مع تحقيق مبدأ التباعد الاجتماعي، ورغم أن التعليم الإلكتروني كمصطلح ونظام قائم بالفعل منذ سنوات كثيرة على المستوى العالمي إلا إن العديد من الدول لم تدرك أهميته وتسلط الضوء عليه إلا في ظل هذه الأزمة. وسعى البحث الحالي إلى دراسة حالة تجربة تنمية مهارات الفهرسة الوصفية لطلاب المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم بتربية الأزهر، وبلغ حجم العينة (130) طالب من طلاب الفرقة الأولى واستند البحث إلى استبيانات للطلاب للتعرف على مردودهم على عملية التعلم وكذا نتائج عمليات التقييم ومقارنتها بنتائج التقييم للتعلم التقليدي تم تطبيق البحث خلال الفصل الدراسي الثاني 1441هـ/ 2020م، وتبرز نتائج البحث أن التعليم الإلكتروني حقق نتائج جيدة جداً ومتميزة أدت إلى استمرار العملية التعليمية، وتحقيق نتائج التعلم المستهدفة في المادة الدراسية، ويوصى البحث بمجموعة من التوصيات التي تؤكد على أهمية استمرار دعم التعليم الإلكتروني وزيادة التوظيف لأدواته ودعم المؤسسات الجامعية بالبنية التحتية اللازمة مع زيادة التدريب والتعميم لانتشار ثقافته حتى بعد مرور الأزمة الحالية. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-3779 |
عناصر مشابهة
-
تقرير حول تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام / الجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الشريف، سامي منشور: (2020) -
في إدارة الأزمات: دور مكتبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل في دعم التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني وتقديم خدماتها في ظل جائحة كورونا: دراسة وصفية
بواسطة: علي، منهل عبدالمجيد يوسف محمد منشور: (2020) -
تجربة التعليم الإلكتروني لقسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس في ظل جائحة كورونا
بواسطة: شحاتة، أحمد ماهر خفاجة منشور: (2022) -
تطبيق التعليم الإلكتروني بجامعة الأزهر للتعاطي مع تداعيات أزمة فيروس كورونا (COVID-19): تصور مقترح
بواسطة: أبو السعود، رضا سميح منشور: (2020) -
التعليم الإلكتروني في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد "كوفيد-19": دراسة حالة على قسم المكتبات والوثائق والمعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا
بواسطة: مرسي، نادية سعد منشور: (2021)
