آليات تطوير مهارات الخريج الجامعي
| المصدر: | ملتقى: مخرجات التعليم العالي وسوق العمل في الدول العربية: الاستراتيجيات - السياسات - الآليات |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتنمية الإدارية |
| المؤلف الرئيسي: | العجيل، سعدون عبدالهادي (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنامة |
| الهيئة المسؤولة: | المنظمة العربية للتنمية الإدارية |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 111 - 147 |
| رقم MD: | 124725 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
348
| المستخلص: |
يرتبط مفهوم الجودة في التعليم بجودة مخرجات الجامعة، ويعد الطالب أحد أهم هذه المخرجات، وبالتالي فكلما كانت الجامعة قادرة على امتلاك القدرة (بما فيها من كليات وأقسام علمية) على تطبيق إدارة الجودة كلما أدى ذلك إلى التوجه صوب الوجهة الصحيحة في بناء سمعة جيدة وصورة حسنة لمخرجاتها، وتبعًا لذلك سينظر سوق العمل بعين الترقب والاحترام لإنجازاتها ولما استطاعت أن تعد له من المتخرجين المهنيين المتخصصين لسد احتياجاته منهم، وكأن الجامعة قد أسهمت بحق في توفير فرص العمل للمتخرجين. ومن المعروف أن الظروف التي مر بها العراق انعكست سلبًا على معظم مرافق الحياة، وكأن الخريج الجامعي في الجامعات العراقية هو الآخر تأثر سلبًا وتدنى مستوى الخريج وزادت نسبة البطالة في سوق العمل. لذا تهدف دراستنا إلى تناول المحاور الأساسية في العملية التعليمية والمتمثلة في الأستاذ الجامعي، المنهج الدراسي، الخدمات المقدمة للطالب) ومناقشة المشاكل التي تجابه هذه المحاور وما هي السبل والمقترحات للنهوض بها إلى عداد الجامعات العالمية المتطورة وهذه بالتأكيد ستنعكس على جودة الطالب المتخرج وبالتالي النهوض بمستوى الطالب المتخرج. كذلك تتناول الدراسة خطوات جامعة الكوفة في مجال الجودة الشاملة بالتركيز على جودة الطالب حيث إن مفهوم الجودة دخل إلى جامعة الكوفة في السنتين الأخيرتين وبدأت بخطوات في تنفيذ ذلك وعملت ورش للتدقيق الداخلي ولهذا كانت جامعة الكوفة (الجامعة الأولى) في مجال الجودة لعام 2010 بين الجامعات العراقية (حسب تصنيف وزارة التعليم العالمي العراقية) كما إنها حصلت على تسلسل (11152) من أصل (12000) جامعة عالمية حسب تصنيف ويبتركس الإسباني. كما تطرقت الدراسة إلى بعض خطوات كلية الزراعة بجامعة الكوفة في مجال التوجه لتطوير مناهجها طبقًا للمعطيات العالمية إضافة إلى ما شهده تطور الطلب الخريج منذ عام 1997 (عام تأسيس الكلية) ولغاية 2010. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التحول إلى المدخل المنظومي في التعليم والتعلم بكليات الزراعة لتطوير نوعيات الخريجين
بواسطة: العشري، محمد عبدالمنعم منشور: (2004) - مقومات خريج الإدارة والاقتصاد من وجهة نظر قطاع الأعمال منشور: (1996)
-
دور الهيئة التدريسية في تميز الجامعات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العرفج، عبدالمحسن بن حسين بن محمد منشور: (2007) -
واقع التنمية المهنية وأثرها على الأداء الوظيفي كما يراها أعضاء الهيئة التدريسية الجامعات الأردنية إقليم الشمال : دراسة ميدانية
بواسطة: الهزايمة، أحمد صالح منشور: (2012) -
مجالات التنمية المستقبلية لعضو هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الكويت
بواسطة: جراغ، عبدالله جراغ عباس منشور: (2008)
