ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تأهيلي تخاطبي لتحسين ال...>الوصف

برنامج تأهيلي تخاطبي لتحسين التواصل اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية

العنوان بلغة أخرى: Speech Rehabitation Program in Proving Verbal Communication and Psychological Adjustment of a Sample of Hearing Disability Children
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبداللطيف علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيبة، حسام إسماعيل (مشرف), شاهين، إيمان فوزي سعيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج46, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 291 - 331
DOI: 10.21608/JFEPS.2022.236875
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1251233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التأهيلية | التخاطب اللفظي | التواصل اللفظي | الإعاقة السمعية | الأطفال المعاقون
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التأهيلي التخاطبي | التواصل اللفظي | الأطفال ذوى الإعاقة السمعية | زارعى القوقعة | Verbal Communication | Hearing Disability Children | A Speech Rehabitation Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تأهيلي تخاطبي وقياس مدى فاعليته في تحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية. وقد أستخدم لتحقيق ذلك المنهج التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من مجموعتين من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية زارعي القوقعة (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) عددهم (٢٠) بواقع (١٠) أطفال في كل مجموعة، تتراوح أعمارهم ما بين (٦:٤) سنوات ونسبه ذكاء في مدى فئة متوسط ذكاء من (٨٥-١٠٥). وللتحقق من فروض الدراسة استخدمت الأساليب الإحصائية وهي اختبار مربع كأي واختبار ويلكوكسن واختبار(ت). وقد توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التأهيلي التخاطبي في تحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، حيث أظهرت النتائج وجود فروقا ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي ودرجاتها في القياس البعدي أي بعد تطبيق البرنامج وذلك في اتجاه القياس البعدي. كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) في القياس البعدي، وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية.

This study aims to design a Speech rehabitation Program and to measure its effectiveness in proving verbal communication and psychological adjustment of a sample of Hearing Disability children. The experimental method is used to achieve study purpose, applied on a sample of (20) cochlear implanted children divided into two groups (10) children as the control group and (10) as the experimental group, aged (4-6) year old. Given the study hypotheses, the researcher used the statistical methods, Chi Square Test, T. Test and Wilcoxcon Test. Results demonstrate the efficacy of the prepared program, indicating significant statistical differences in pre/post measurement after application of the program, in favor of the post measurement. There are also significant statistical differences between the control and the experimental group regarding the post-measurement, in favor of the experimental group.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.