مهارات التعلم الإلكتروني وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى عينة من المعلمين فى مدارس محافظة رام الله والبيرة
| العنوان بلغة أخرى: |
E-Learning Skills and their Relation with Psychological Stress among a Sample of Teachers in Ramallah and Al-Bireh Governorate's Schools |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علوي، غصون جهاد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 357 - 384 |
| DOI: |
10.21608/jasep.2022.230041 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1252474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التعلم الإلكتروني | الضغوط النفسية | معلمو المدارس | E-Learning Skills | Psychological Stress | School Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى مهارات التعلم الإلكتروني وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى عينة من المعلمين في مدارس محافظة رام الله والبيرة الحكومية. استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطبيق مقياسي: مهارات التعلم الإلكتروني، والضغوط النفسية، على عينة متيسرة، بلغ حجمها (٢٠٤) من المعلمين في العام ٢٠٢١. أظهرت النتائج أن مستوى مهارات التعلم الإلكتروني كان مرتفعا، وجاءت "مهارة استخدام الشبكة العنكبوتية" أولا، بمستوى مرتفع، بينما جاءت "مهارة التقويم في الحصص الإلكترونية" أخيرا، بمستوى متوسط. أما مستوى الضغوط النفسية ومجالاتها فكان متوسطا، وجاءت "ضغوط العمل" أولا، بينما جاءت "الضغوط الصحية" أخيرا. وبينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات مهارات التعلم الإلكتروني والضغوط النفسية لدى المعلمين تعزى لمتغير: الجنس، أو مكان السكن، أو العمر، باستثناء الفروق في مهارات التعلم الإلكتروني باختلاف متغير العمر لصالح أقل من (30) عام. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط طردية دالة إحصائيا بين مهارات التعلم الإلكتروني والضغوط النفسية؛ إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0.175)؛ ووجود أثر دال إحصائيا لمهارة التقويم في الحصص الإلكترونية فقط في التنبؤ بمستوى الضغوط النفسية، فقد وضحت (5.2%) من نسبة التباين في مستوى الضغوط النفسية. The study aims to identify the level of e-learning skills and their relation with psychological stress among a sample of teachers in Ramallah and Al-Bireh government schools. The study uses the descriptive correlative approach, through the application of: e-learning skills, and psychological stress scales, on an accessible sample, consists of 204 male and female teachers in the year 2021. The results show that the level of e learning skills is high, where "skill of using internet" comes first, while the "assessment skill in e-classes" comes last. The level of arithmetic mean of psychological stress and its fields is moderate, where "work stress" comes first, at a moderate level, while the field of "health stress" came last, at a moderate level also. The results show that there are no statistically significant differences between the averages of e-learning skills and psychological stress due to: gender, place of residence, or age, except in e-learning skills according to the age variable in favor of less than 30 years. The results indicates that there is a direct significant relation between e learning skills and psychological stress among the teachers, with a value of .175 for the Pearson correlation coefficient, where only the assessment skill in the electronic classes can predict 5.2% of the percentage of variation in the level of psychological stress. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0464 |
عناصر مشابهة
-
الضغوط النفسية وعلاقتها بمفهوم الذات لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية التخصصية في مكتبي خدمات سوق الجمعة وسيدي السائح
بواسطة: دندي، أحلام أبوبكر منشور: (2011) -
دور مديري المدارس في دمج طلبة صعوبات التعلم بغرف المصادر لتطوير قدراتهم النمائية وإكسابهم المهارات الأكاديمية في مدارس محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: الهودلي، خلود محمود محمد منشور: (2023) -
الضغوط النفسية وعلاقتها بأداء مهارتي المناولة والتصويب في كرة السلة لدى تلاميذ الطور الثانوي: دراسة وصفية على عينة من تلاميذ الأقسام النهائية في ثانويات دائرة جمورة
بواسطة: شميني، معاذ منشور: (2022) -
المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله والبيرة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: ناصر، محمد منشور: (2020) -
واقع الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالانماط القيادية لدى مديري المدارس في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: ندى، عبدالناصر يحيى محمد منشور: (2022)
