| LEADER |
04078nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2017483 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/IUGJEPS.30.3/2022/11
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a بني عبده، ردينا موسى عابد
|g Bani Abdo, Rodina Musa Abed
|e مؤلف
|9 674245
|
| 245 |
|
|
|a نمذجة العلاقة السببية بين أساليب المعاملة الوالدية وأنماط الشخصية والذكاء الانفعالي
|
| 246 |
|
|
|a Modeling the Causal Relationships between Parenting Styles and Personality Styles and Emotional Intelligence
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|g مايو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 262 - 291
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة لأساليب المعاملة الوالدية في الذكاء الانفعالي من خلال أنماط الشخصية، والكشف عن أفضل نموذج سببي يوضح مسارات التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين أساليب المعاملة الوالدية وأنماط الشخصية والذكاء الانفعالي. لدى طلبة جامعة اليرموك في محافظة إربد-الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة، اعتمد الباحثان المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي، والتحليلي من خلال توظيف أسلوب تحليل المسار، واستخدم الباحثان المقاييس التالية: أساليب المعاملة الوالدية، ومقياسي أنماط الشخصية والذكاء الانفعالي، وتكونت عينة الدراسة من (1283) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. أظهرت نتائج النمذجة البنائية ارتفاع مؤشرات المطابقة للنموذج النظري المفترض التي تم استخدامها حيث أن جميعها حققت معاييرها، وبالتالي اعتماد النموذج السببي الافتراضي بعد الأخذ بمؤشرات التعديل. كما أظهرت النتائج وجود أثر مباشر وغير مباشر لبعض أساليب المعاملة الوالدية في الذكاء الانفعالي.
|b The current study investigated the direct and indirect effect of parental styles in emotional intelligence through personality styles among Yarmouk University students in Irbid Governorate. To achieve the objectives of the study, parental styles, personality styles, and emotional intelligence scales were applied to a sample of 1300 students at Yarmouk University who were selected by the available method. The structural equation modeling results and the goodness of fit indices revealed that the observed data matching with the assumed structural model. Furthermore, it was observed direct and indirect of parental styles on emotional intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a المعاملة الوالدية
|a أنماط الشخصية
|a الذكاء الانفعالي
|
| 692 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a أنماط الشخصية
|a الذكاء الانفعالي
|b Parenting Styles
|b Personality Styles
|b Emotional Intelligence
|
| 700 |
|
|
|a صوالحة، محمد أحمد
|g Al Sawalha, Mohammad Ahmad
|q Sawalhah, Mohammed Ahmed
|e م. مشارك
|9 253641
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج30, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 030
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-030-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1264693
|d 1264693
|
