ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>واقع وتحديات التعليم عن بعد با...>الوصف

واقع وتحديات التعليم عن بعد بالجامعات السودانية في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة غرب كردفان

العنوان بلغة أخرى: The Reality and Challenges of Distance Education in Sudanese Universities under the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of Faculty Members at West Kordofan University
المصدر: مجلة علوم الاتصال
الناشر: جامعة أم درمان الإسلامية - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: أبو عاقلة، الحاج علي آدم علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جابر، سليمان حماد (م. مشارك), مصطفى، نصر الفاضل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع7
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 89 - 132
ISSN: 1858-7593
رقم MD: 1265335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | الجامعات السودانية | أعضاء هيئة التدريس | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | التحديات المعاصرة | فيروس كرونا | Distance Education | Contemporary Challenges | Krona Virus
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة التحديات المعاصرة التي تواجه التعليم بالجامعات السودانية في ظل تفشي جائحة كورونا. وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي لإجراء الدراسة، وأداتي الملاحظة، والاستبانة الإلكترونية لجمع المعلومات. وخرجت الدراسة بعدة نتائج أهمها أن التعليم عن بعد هو البديل الأمثل لاستمرار الدراسة بالجامعات السودانية في ظل وباء كورونا. وأن المزاوجة بين (التقليد والحداثة) في العملية التعليمية عن بعد هي أنسب طريقة لمواجهة قضايا التعليم المعاصرة بالسودان، كما أظهرت الدراسة أن تقوية شبكات الإنترنت بالجامعات السودانية واستقرار التيار الكهربائي يعتبران من أهم العوامل المساعدة لإنجاح عملية التعليم عن بعد. وقد اشتملت الدراسة علاوة على الإطار العام للمشكلة على ثلاثة متغيرات وهي: (التعليم عن بعد، والتحديات المعاصرة، وفيروس كرونا) وفي نهاية الورقة خرج الباحثون بعدة توصيات أهمها ضرورة فتح المجال واسعا أمام تدريب الأساتذة والطلاب على استخدام منصات التعليم عن بعد. وتحسين خدمات الإنترنت والكهرباء، وتقوية البنية التحية بالجامعات السودانية.

This study aimed to find out the contemporary challenges facing education in Sudanese universities in light of the outbreak of the Corona pandemic. The researchers used the descriptive approach to conduct the study, the observational tools, and the questionnaire to collect information. The study came out with several results, the most important of which is that distance education is the best alternative for continuing studies in Sudanese universities in light of the Corona epidemic. And that the pairing between (tradition and modernity) in the distance learning process is the most appropriate way to confront contemporary education issues in Sudan, as the study showed that strengthening the Internet networks in Sudanese universities and the stability of the electrical current are considered to be one of the most important factors helping to make the distance education process a success. In addition to the general framework of the problem, the study included three variables: (distance education, contemporary challenges, and the Corona virus). At the end of the paper, the researchers came up with several recommendations, the most important of which is the necessity to open the field wide for training teachers and students in using distance education platforms. Improving internet and electricity services, and strengthening the infrastructure in Sudanese universities.
ISSN: 1858-7593

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.