ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى رضا معلمي الدراسات الاجتما...>الوصف

مدى رضا معلمي الدراسات الاجتماعية عن الدورات التدريبية من وجهة نظرهم في مديرية التربية والتعليم للواء القصر

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Social Studies Teachers ’Satisfaction with the Training Courses from their Point of View of the Directorate of Education for the Minors Brigade
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الصعوب، ماجد محمود إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصرايرة، رائد عبدالحافظ إبراهيم (م. مشارك), القرالة، إياد بركات (م. مشارك), السبوع، ماجدة خلف خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 146 - 166
DOI: 10.36621/0397-007-991-006
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1271598
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | المواد الدراسية | معلمو المدارس | المهارات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدى رضا | معلمي الدراسات الاجتماعية | الدورات التدريبية | Mada Satisfaction | Social Studies Teachers | Training Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى رضا معلمي الدراسات الاجتماعية عن الدورات التدريبية من وجهة نظرهم في مديرية التربية والتعليم للواء القصر، وقد تكون أفراد الدراسة من جميع معلمي الدراسات الاجتماعية الذين يدرسون مواد الدراسات الاجتماعية في جميع المدارس الحكومية التابعة مديرية التربية والتعليم للواء القصر في العام الدراسي 2019-2020، وتكونت عينة الدراسة من (99) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، طبقت عليهم أداة الدراسة التي تكونت من (23) فقرة مقسمة على أربعة مجالات هي: التقويم، والمحتوي التدريبي، ومقدم الدورة (المدرب)، ومكان التدريب وجاهزيته. أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات معلمي الدراسات الاجتماعية لمدى رضاهم عن الدورات التدريبية كان متوسطا في جميع مجالات الدراسة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات رضا معلمي الدراسات الاجتماعية لأهمية الدورات التدريبية تعزي لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات

The study aimed to reveal the extent of social studies teachers, satisfaction with the training courses from their point of view in the Directorate of Education for the Minors Brigade. The study members may be from all social studies teachers who study social studies subjects in all public schools affiliated to the Education Directorate in the Directorate of Education for the Minors Brigade in the year For the academic year 2019-2020, the study sample consisted of (99) teachers who were chosen randomly, and the study tool was applied to them, which consisted of (23) paragraphs divided into four areas: evaluation, training content, course presenter (the trainer), and place of training And its readiness. The results of the study showed that social studies teachers ’ratings of their degree of satisfaction with the reality of the training courses were average in all fields of study. The results also showed that there were no statistically significant differences in the estimates of social Rasat teachers ’satisfaction with the reality of training courses due to the variables of sex and academic qualification. In light of the results of the study, the study recommended a number of recommendations.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.