ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برامج كشف الانتحال العلمي:...>الوصف

برامج كشف الانتحال العلمي: دراسة استطلاعية على أعضاء هيئة التدريس بقسمي علم المعلومات بجامعتي الملك سعود والملك عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: Scientific Plagiarism Detection Software: An Exploratory Study on Faculty Members in the Department of Information Science at King Saud and King Abdulaziz Universities
المصدر: المجلة العربية للدراسات المعلوماتية
الناشر: معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
المؤلف الرئيسي: العمر، هيفاء بنت علي بن يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 101 - 139
ISSN: 1658-6131
رقم MD: 1272506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجامعات السعودية | البحث العلمي | أعضاء هيئة التدريس | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج كشف الانتحال العلمي | الانتحال العلمي | السرقة الأدبية | قسم علم المعلومات | طلاب الجامعة | Scientific Plagiarism Detection Programs | Scientific Plagiarism | Department of Information Science | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في قسم علم المعلومات في جامعتي (الملك سعود/ والملك عبد العزيز) لبرامج كشف الانتحال العلمي لفحص أعمال طلبة القسم؛ وذلك لتقديم صورة حقيقية تعكس أوجه اهتمام القسم بالحد من ظاهرة الانتحال بين الطلبة. واعتمد على المنهج الوصفي بأسلوب دراسة الحالة والأسلوب المقارن. وبلغت عينة الدراسة (72) عضو هيئة تدريس ومن في حكمهم. واستعين بالاستبانة أداة لجمع المعلومات. وكانت من أهم النتائج ما يأتي: يرى (92.6%) من أعضاء هيئة التدريس أن مستوى التزام الطلبة بأخلاقيات البحث العلمي كانت بدرجة متوسطة إلى ضعيفة. أما نسبة استخدام أعضاء هيئة التدريس لبرامج كشف الانتحال العلمي فكانت ضعيفة؛ إذ بلغت نسبة الاستخدام الإجمالية في كلتا الجامعتين (37%) فقط. وكان أكثر البرامج استخداماً بين أعضاء هيئة التدريس هو برنامج (IThenticate). يليه برنامج (Turnitin). ومن الصعوبات التي تحول دون استخدام تلك البرامج هو عدم قدرة النظام على كشف الانتحال الفكري. وكشفت الدراسة عن تقارب وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في قسمي علم المعلومات بالجامعتين حول هذا الموضوع. واختلافهم في استخدام تلك البرامج. وكان من الحلول التي يرونها للتغلب على ضعف تفعيل تلك البرامج تدريب الطلاب على استخدام تلك البرامج لفحص أعمالهم. وكانت من أهم التوصيات التي قدمتها الدراسة هو تبني برمجيات كشف الانتحال العلمي واعتمادها في الجامعة وإتاحتها للأساتذة والطلبة معا.

The current study aims to identify the nature of use of academic plagiarism detection tools by faculty members in the Department of Information Science at King Saud University and King Abdulaziz University to assess students work, reflecting the interest in eliminating plagiarism activities among students. The descriptive approach is adopted in case-study and comparative styles. Study sample community consists of (72) faculty members and equivalents. Questionnaire was used as a tool for collecting information. The most prominent results were the following: (92.6%) of faculty members believe that students’ commitment to the ethics of scientific research was average to poor, while the usage of scientific plagiarism detection tools by faculty members was low, as the total usage at both universities was only 37%. The most used tools by faculty members are iThenticate and then Turnitin. One of the difficulties that prevents the prevents of these programs is the inability of the system to detect intellectual plagiarism. The study revealed the convergence of the views of faculty members in the department of information science in both universities on this subject, and their differences in the usage of these programs. One of the solutions they suggested to overcome the poor adoption of these programs was to train students to use these programs to check their work. The study recommends the adoption of plagiarism detection tools at the university and make it available to both professors and students.
ISSN: 1658-6131

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.