ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف السياق في تنمية بعض مهار...>الوصف

توظيف السياق في تنمية بعض مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، شيماء عبدالحميد جاد جاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 113 - 136
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1274861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية اللغوية | المهارات القرائية | استراتيجيات التدريس | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فهم المقروء | السياق | Reading Comprehension | Context
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية الثروة اللغوية ومهارات فهم المقروء، حيث تلعب اللغة دورا عظيما في حياة الفرد والمجتمع؛ فهي وسيلة المجتمع للتفاهم، وأداة الأمم للتواصل ووسيلة الإنسان للتعايش مع الأخرين، والتعبير عن أفكاره وعواطفه، كما أن لها فضلا كبيرا في كل ما وصل إليه الإنسان من تقدم ورقي، واللغة وسيلة للتعبير عن أفكارهم ومعارفهم ومعتقداتهم ومشاعرهم واتجاهاتهم وقيمهم، سواء أكانت اللغة منطوقة أم مسموعة أم مقروءة.

The aim of the current research is to develop the linguistic wealth and reading comprehehension, language piays a great role in the life of individuals and society, it is the community's means for understanding, nations channel for communicatication, and mans tool to coexist with others, and to express his thoughts and emotions. It also has a great merit in all human progress and advancement. Language- spoken, audible or read.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.