ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعرض الشباب الجامعي للمضامين الدينية عبر موقع فيس بوك وعلاقته بالنسق القيمي لديهم

العنوان المترجم: University Youth's Exposure to Religious Content via Facebook and Its Relationship to Their Value System
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: جمال، سارة مختار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، وائل صلاح نجيب (م. مشارك), أمين، حنفي حيدر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 201 - 241
DOI: 10.21608/jedu.2022.108058.1528
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1276718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشباب الجامعي | للمضامين الدينية | النسق القيمي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 04506nam a22002657a 4500
001 2031642
024 |3 10.21608/jedu.2022.108058.1528 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جمال، سارة مختار  |q Jamal, Sarah Mukhtar  |e مؤلف  |9 679268 
242 |a University Youth's Exposure to Religious Content via Facebook and Its Relationship to Their Value System 
245 |a تعرض الشباب الجامعي للمضامين الدينية عبر موقع فيس بوك وعلاقته بالنسق القيمي لديهم 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 201 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث على التعرف على ملامح التدين الافتراضية لدى الشباب الجامعي وعلاقته بالنسق القيمي، قامت الباحثة بتطبيق الدراسة الميدانية على عينة عشوائية قوامها (356) طالب وطالبة من طلاب جامعة المنيا من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي، وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبيان، واستعانت بالمنهج الوصفي في الدراسة وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود علاقه ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين التدين الافتراضي للشباب الجامعي والنسق القيمي لديهم، بعض التوصيات والمقترحات التي خلصت بها الباحثة من خلال نتائج البحث الحالي، والتي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار من قبل المهتمين بالتربية وإعداد أجيال المستقبل وبناة الوطن ومن أهمها الاستخدام الأمثل لمواقع التواصل الاجتماعي هو التحدي الأكبر الذي يواجه المجتمعات العربية في المستقبل، لذلك توصي الباحثة بضرورة عقد الندوات والدورات الإرشادية لفئة الشباب تستهدف تطوير مهاراتهم في مواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) دون الإضرار بالنسق القيمي.  |f The research aims to identify the virtual features of religiosity among university youth and their relationship with the value system. The researcher conducted a field study with a random sample of 356 male and female students at Minya University who are active users of social networking sites. The study utilized a questionnaire and employed a descriptive approach. The researcher arrived at several findings, the most significant of which is a positive and statistically significant correlation between the presumed religiosity of university youth and their value system. Based on the research results, the researcher formulated recommendations and proposals crucial for those involved in education and shaping future generations and national builders. Among the key recommendations is the strategic utilization of social networking sites, which poses a significant challenge to Arab societies in the foreseeable future. Therefore, the researcher advocates for the organization of seminars and guidance courses for young people aimed at enhancing their skills in using social networking sites like Facebook without compromising their value system. This abstract was translated by AlMandumah Inc. 
653 |a شبكات التواصل الاجتماعي  |a الفيس بوك  |a الأداء الدراسي  |a التنشئة الاجتماعية  |a القيم الاجتماعية  |a المعتقدات الدينية  |a طلبة الجامعات 
692 |a الشباب الجامعي  |a للمضامين الدينية  |a النسق القيمي 
700 |a على، وائل صلاح نجيب  |g Najeeb, Wael S.  |e م. مشارك  |9 476763 
700 |a أمين، حنفي حيدر  |g Amen, Hanafi Haider  |e م. مشارك  |9 308053 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 006  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 042  |m ع42  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
856 |u 1895-000-042-006.pdf  |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_217535.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1276718  |d 1276718