فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفصول الافتراضية Virtul Classroom في مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Training Program Using the Virtual Classroom in The Level of Skill Performance of Some Effective Teaching Skills of Physical Education Teachers in The Preparatory Stage |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | بلال، محمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، مصطفي ربيع (م. مشارك), درويش، محمد سالم حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع94, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 31 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2022.118582.2013 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1277625 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفصول الافتراضية (virtul classroom) في مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية. تناولت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن الفصول الافتراضية، الفصول الافتراضية المتزامنة، الفصول الافتراضية اللامتزامنة، المهارات التدريسية، التدريس الفعال، واقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج التجريبي، وبلغ حجم العينة (60) معلم ومعلمة تربية رياضية، بواقع (30) للمجموعة التجريبية و(30) للمجموعة الضابطة، وطبق عليهم المقابلات الشخصية، الوثائق والسجلات، بطاقة ملاحظة مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومنها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في بطاقة الملاحظة لتنمية الجانب الأدائي لصالح المجموعة التجريبية، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومنها تشجيع معلمي التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية على الاتجاه نحو التدريب الذاتي، وضرورة اهتمام أقسام المناهج وطرق التدريس بكليات التربية الرياضية بتطوير وحداثة طرق تدريب معلمي ومعلمات التربية الرياضية لزيادة قدراتهم وخبراتهم التدريسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الفصول الافتراضية Classroom Google في مستوى التحصيل المعرفي لمهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: بلال، محمد إبراهيم منشور: (2022) -
برنامج تدريبي مقترح لبعض مهارات المجموعة الثالثة على جهاز حصان الحلق بإستخدام التحليل الحركي الكيفي كدالة لتطوير مستوي الأداء
بواسطة: عبدالرحمن، كريم علي محمد منشور: (2020) -
تأثير برنامج تدريبي لبعض مهارات السوتيمي وازا والكتامي وازا علي فاعلية الأداء المهاري لدى لاعبي المشروع القومي للناشئين لرياضة الجودو
بواسطة: حبارير، مصطفى عبدالفتاح منشور: (2021) -
فاعلیة برنامج تدریبي قائم على الفصول الافتراضیة في تنمیة مهارات تعلیم التفكیر لدى معلمي التربیة الإسلامیة بدولة الكویت
بواسطة: الرشيدى، العنود حمد مقبل منشور: (2019) -
فاعلية التدريس بنموذج سوشمان الاستقصائي على مستوى الأداء المهارى لبعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، بهاء سيد منشور: (2018)
