فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) واستراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تنمية المهارات الحياتية ومتعة التعلم ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Pdeode and Scamber Strategy in Developing Life Skills, Learning Pleasure and Thinking Skills among Eighth Grade Female Students in the Subject of National and Civic Education in Public Schools in Karak |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، رانية محمد خلف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 277 |
| رقم MD: | 1281477 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الأبعاد السداسية "PDEODE" واستراتيجية سكامبر "SCAMBER" في تنمية متعة التعلم لدى طالبات الصف الثامن في مبحث التربية الوطنية والمدينة في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رانية محمد خلف منشور: (2021) -
بناء برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الاستقصاء التعاوني الموجه وبيان أثره في تحسين المهارات الحياتية ومهارات التفكير الإبداعي ومستوى الأداء الفني لدى الطلبة الدراسين لمناهج ألعاب القوى في كلية التربية الرياضية في الجامعات الأردنية
بواسطة: الحموري، وليد يوسف الصالح منشور: (2013) -
استخدام المنطق غير الشكلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، ولاء أحمد غريب منشور: (2010) -
أثر استراتيجية سكامبر (Scamper) فى تنمية التفكير الإبداعى فى مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: الأشرم، شادى منير منشور: (2020) -
أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام استراتيجية التدريس المباشر والاستراتيجية التطورية في تنمية التفكير الإبداعي و الإدراك فوق المعرفي لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: أبو السمن، فاطمة سليم يوسف منشور: (2005)
