فاعلية برنامج تعليمي في المواطنة قائم على النظرية البنائية واستقصاء أثره في تطوير مبادئ المشاركة ومبادئ الحوكمة والمبادئ الوطنية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في دولة فلسطين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Instructional Program in Citizenship Based on Constructivism Theory and Investigating its Impact on Developing National, Participation and Governance Principles in the Subject of Social Studies among Eighth Grade Students in the State of Palestine |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمار، أحمد محمود حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 1281692 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في تنمية المبادئ الوطنية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثامن في فلسطين
بواسطة: عمار، أحمد محمود حسن منشور: (2024) -
تطوير كتاب الجغرافية للصف العاشر الاساسي في ضوء مبادئ النظرية البنائية وقياس اثره في تنمية مهارات الاستقصاء
بواسطة: الشبول، أريج صالح عبدالرحمن منشور: (2010) -
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية قيم التسامح ومهارات المشاركة المجتمعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2020) -
تحليل كتابي التربية الوطنية والمدنية للصفين الثامن والعاشر في الأردن في ضوء مبادئ مفهوم الأردن أولا
بواسطة: الصرايرة، محمد عبدالحافظ منشور: (2006) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية المكعب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التحليلي وتعزيز قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، علاء الدين أحمد عبدالراضي منشور: (2022)
