ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات المراهقين نحو الفيديوه...>الوصف

اتجاهات المراهقين نحو الفيديوهات المقدمة عبر تطبيق "التيك توك" وعلاقته بإدراكهم لمعايير التربية الإعلامية

العنوان بلغة أخرى: Adolescents’ Attitudes towards Videos Presented through the "Tik Tok" Application and its Relationship to their Awareness of Media Education Standards
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، أميمة أحمد رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1939 - 2002
DOI: 10.21608/jedu.2022.119156.1591
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1282649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | الاتجاهات الإعلامية | تطبيق التيك توك | مرحلة المراهقة | التوعية الإعلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | المراهقين | التيك توك | معايير | التربية الإعلامية | Attitudes | Adolescents | Tik Tok | Standards | Media Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى رصد حجم وكثافة استخدام المراهقين لتطبيق "التيك توك"، ومعرفة طبيعة العلاقة بين إدراك المراهقين لمفهوم التربية الإعلامية واتجاهاتهم نحو الفيديوهات المقدمة عبر تطبيق "التيك توك"، والتعرف على أنماط ودوافع تعرض المراهقين لهذه الفيديوهات. تعد هذه الدراسة دراسة وصفية؛ حيث تم تطبيقها باستخدام منهج المسح على عينة عشوائية من المراهقين قوامها (417) مفردة من الذكور والإناث بمرحلتي التعليم الإعدادي والثانوي. تمثلت أدوات الدراسة في صحيفة استقصاء متضمنة مقياس للاتجاهات يتكون من (30) عبارة تنوعت بين الإيجابية والسلبية (من إعداد الباحثة)، ومقياس لمعايير التربية الإعلامية، وتوصلت الدراسة إلى ارتفاع نسبة المبحوثين الذين يتعرضون للفيديوهات المقدمة عبر تطبيق "التيك توك" بشكل (دائم) وذلك بنسبة مئوية بلغت (40.8%)، ويرى الغالبية العظمى من المبحوثين عدم التزام الفيديوهات والمحتوى المعروض على تطبيق التيك توك بمعايير التربية الإعلامية، بالإضافة إلى أن أكثر من نصف عينة الدراسة (لا يثقون) في المحتوى المقدم عبر الفيديوهات القصيرة على التيك توك وبلغت نسبة هؤلاء (61.6%) كما أثبتت الدراسة وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين كثافة تعرض المراهقين- عينة البحث- للفيديوهات المقدمة عبر "التيك توك"، ومدى إدراكهم لمعايير التربية الإعلامية.

The current study aimed to monitor the volume and intensity of adolescents’ use of the Tik Tok application, and to know the relationship between adolescents’ perception of the concept of media education and their attitudes towards the videos presented through the “Tik Tok” application, and to identify the patterns and motives for adolescents’ exposure to these videos, which is a descriptive study that was applied using the survey method on a sample. A random sample of (417) adolescents, males and females, in the preparatory and secondary education stages. The study tools consisted of a survey sheet that included a scale of attitudes consisting of (30) phrases that varied between positive and negative (prepared by the researcher), and a scale for media education standards, and the study found a high The percentage of respondents who are exposed to videos presented through the “Tik Tok” application in a (permanently) manner, with a percentage of (40.8 %), and that the vast majority of respondents believe that the videos presented on the application do not comply with the standards of media education, in addition to that more than half of the study sample (They do not trust) in the content presented via short videos on Tik Tok, and their percentage (61.6%) also proved that there is a correlation A statistically significant inverse between the intensity of exposure of adolescents in the research sample to videos presented via "Tik Tok" and the extent of their awareness of media education standards.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.