ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سينما الأطفال والتربية المتكام...>الوصف

سينما الأطفال والتربية المتكاملة

المصدر: مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: علي، سمر سامح محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 37 - 44
ISSN: 2090-827X
رقم MD: 1285307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الوسائل الإعلامية | الأفلام السينمائية | شخصية الطفل | القيم الأخلاقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على سينما الأطفال والتربية المتكاملة. تمثل سينما الأطفال أداة تواصل اجتماعي وثقافي بين المجتمعات والدول على مدى التاريخ وهي إحدى أهم الوسائل الإعلامية المهمة لتربية الطفل بطريقة متكاملة ومتوازنة لبناء ثقافته وتنمية الخيال والإبداع والأفكار لديه، ومن خلال ذلك تعد سينما الأطفال وسيلة فعالة ومتطورة في نقل أدب الأطفال نظرًا لما تمتاز به عن غيرها من الوسائط كالمسرح، كما تعد عمل سينمائي له رؤية تربوية يعمل على بناء أجيال المستقبل، وتزويدهم بالمعارف، ونظرًا لهذه الأهمية استعرضت الورقة دور السينما في التربية المتكاملة للطفل والتي تؤثر في جميع جوانب شخصيته (الجسمية، العقلية، الانفعالية، الأخلاقية، اللغوية، الاجتماعية، الثقافية، السياسية، الجمالية). مبينًا الأمور التي يجب توافرها لكي يكون الفيلم مناسبًا للطفل والتي من أهمها أن يتناسب الفيلم مع العمر الزمني والعقلي للطفل. مختتمًا بتوضيح دور الآباء في الإشراف على ذلك فضلاً عن دورهم في مساعدة الطفل على فهم الأحداث وتحليلها بعد مشاهدة الفيلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2090-827X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.