ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإشراف التربوي المتنوع في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة ذمار من وجهة نظر المعلمين والمشرفين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Differentiated Supervision in Developing Teacher's Performance in Secondary Stage from the Viewpoint of Supervisors and Teachers in Thamar Governorate Schools
المؤلف الرئيسي: قاسم، عبدالله عبده سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المليكي، حمود محسن قاسم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ذمار
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 194
رقم MD: 1285917
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة ذمار
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: