| LEADER |
03150nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2044822 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، مصطفى جلال
|e مؤلف
|9 316637
|
| 245 |
|
|
|a الفانتازيا في النص المسرحي العراقي المعاصر مسرحية (طنطل):
|b أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تشكل الفانتازيا في المسرح ظاهرة لها حضورها المتميز في تجاوزها في معالجة الحدود التقليدية في استقاء الأفكار في الكتابة الأدبية، مما تعني اهتماما بالقيمة الفنية لهذا الشكل (الفانتازيا) في ولادة أشكال متباينة مع النصوص المسرحية التقليدية، لتشكل بالتالي لونا مستقلا داخل عناصر الجنس الأدبي وبوضعيات مختلفة على الرغم من تساوق العناصر الأساسية في تشكيل البنية من شخصيات ولغة وأحداث وزمن ومكان ليمثل الفضاء الرحب والبنية الكاملة لهذا الفن. تناول البحث في الإطار المنهجي التعرف على مشكلة البحث والحاجة إليه، ثم أهمية البحث وأهدافه وحدود البحث وتحديد المصطلحات، أما الإطار النظري فقد عرف الباحث في مبحثه الأول مفهوم الفانتازيا في عرض للمفهوم واشتغاله في الأدب، أما المبحث الثاني فقد تناول الباحث عناصر البنية المسرحية في النص الفانتازي بشرح وتفصيل (الشخصية واللغة وفضاء النص)، ليخرج الباحث بأهم المؤشرات التي يمكن استخراجها من المباحث السابقة لتحديد آلية اشتغال تحليل النصوص المسرحية المتمثلة في الفصل الثالث من البحث (إجراءات البحث) في نص (طنطل) للمؤلف طه سالم، في محاولة من الباحث في الكشف عن دور الفانتازيا في تلوين النص المسرحي العراقي. أما الفصل الرابع (النتائج والاستنتاجات) فقد حدد الباحث أهم المؤشرات التي خرج منها من خلال تحليل العينات، وصياغة أهم الاستنتاجات لوضع التوصيات والمقترحات، ليثبت في الأخير أهم المصادر والمراجع التي استخدمها البحث.
|
| 653 |
|
|
|a المسرحية العراقية
|a الأدب العربي
|a الإبداع السردي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Misan Researches
|l 024
|m مج12, ع24
|o 2339
|s مجلة أبحاث ميسان
|v 012
|x 6622-1815
|
| 856 |
|
|
|u 2339-012-024-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1287813
|d 1287813
|
