ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد...>الوصف

نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد بتقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية والتفكير البصري لدي طلاب التدريب المهني

العنوان المترجم: The Style of Viewing the Three-Dimensional Image Using Augmented Reality Technology and Its Impact on Developing Some Skills of Using Digital Operating Machines and Visual Thinking Among Vocational Training Students
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، أحمد عادل أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيعي، عاطف محمد نجيب (مشرف), حسن، زينب محمد (مشرف), شلبي، جيهان عبدالباسط محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 89 - 134
DOI: 10.21608/DEU.2022.231879
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1288965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصور الثلاثية | تقنيات الواقع المعزز | المكينات الرقمية | التفكير البصري | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد بتقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية والتفكير البصري لدى طلاب التدريب المهني. عرض الإطار المفاهيمى مفهوم الواقع المعزز، المهارات، التدريب المهني. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلاب الصف الثاني بالتدريب المهني لمهنة تشغيل الماكينات الرقمية (CNC) بمعهد تدريب الكوادر بمصلحة الكفاية الإنتاجية والتدريب المهني للعام التدريبي (2019-2020) والبالغ عددهم (44) طالبًا، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) سنة. اشتملت أدوات البحث على الاختبار التحصيلي، اختبار التفكير البصري، بطاقة الملاحظة. خلص البحث إلى تقديم مجموعة من النتائج أهمها وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الطريقة التدريبية للتدريب ومتوسطات درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم تقنية الواقع المعزز في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بمهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية، ووجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الطريقة التدريبية للتدريب ومتوسطات درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم تقنية الواقع المعزز في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.