فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية النمذجة على تعلم بعض المهارات المنهجية في الجمباز للمرحلة الاعدادية بمحافظة الوادي الجديد
| المصدر: | مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، محمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، أحمد محمود (م. مشارك), محمد، محمد عبدالعظيم (م. مشارك), معوض، إسلام إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| ISSN: |
2786-0302 |
| رقم MD: | 1293352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية النمذجة على تعلم بعض المهارات المنهجية على الجمباز للمرحلة الإعدادية بمحافظة الوادي الجديد. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، تعريف الجمباز، الأداء المهارى في الجمباز، البرنامج التعليمي، استراتيجية النمذجة. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الريستاميتر، ميزان طبي، لاب توب، كاميرا، حبل قفز، بساط، جهاز بروجكتور، والاختبارات المهارية (الدحرجة الخلفية، الدحرجة الأمامية الطائرة، الميزان الأمامي) والاختبارات البدنية (الانبطاح المائل من الوقوف، الجري الارتدادي (4*10)، مرونة الجذع الوقوف، الدوائر الرقمية، الوثب العريض من الثبات، فلامنجو، الجلوس من الرقود، قفز الحبل، عدو (30) من بداية متحركة، الشد لأعلى من التعلق)، واستمارة استطلاع رأي الخبراء حول القدرات البدنية الخاصة بالجمباز لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، والبرنامج التعليمي المقترح، وتم تطبيقها على عينة عمدية عشوائية قوامها (50) تلميذًا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة صلاح الدين الإعدادية المشتركة بمحافظة الوادي الجديد إدارة الخارجة التعليمية للعام الدراسي (2018-2012). وجاءت نتاج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهارى ولصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة الضابطة عند مستوى معنوية(0.05)، وتأثير البرنامج التعليمي المقترح تأثيرًا إيجابيًا على مستوى الأداء المهارى لطلاب المجموعة التجريبية بشكل ملحوظ نحو تعلم رياضة الجمباز. وأوصى البحث بضرورة تحسين مهارات التدريس بالمرحلة الإعدادية من خلال البعد عن الأساليب التعليمية التقليدية التي تركز على اكتساب المعارف والمفاهيم ذاتها وسلبية الطالب في تحصيله؛ مما يفقد هذه المعرفة المفاهيم أهميتها وقيمتها بالنسبة للطالب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2786-0302 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على التحصيل المعرفي ومستوى أداء المهارات المنهجية في رياضة الجمباز لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: شواف، عادل حسني السيد منشور: (2017) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الوسائط البصرية على أداء بعض مهارات التوازن الثابت بمنهاج رياضة الجمباز لتلميذات المرحلة الاعدادية من الصم
بواسطة: قنديل، محروس محمد منشور: (2015) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام بعض أنواع الذكاءات المتعددة في ضوء النمط الحس حركي علي مستوي أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين في الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة سوهاج
بواسطة: حسن، عبدالحكيم رزق عبدالحكيم منشور: (2020) -
تأثير برنامج تدريبي مقترح باستخدام جهاز "TRX" المعلق على بعض عناصر اللياقة البدنية ونمو خلايا العضلات الهيكلية ومستوى الأداء المهاري في الجمباز الإيقاعي لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنات
بواسطة: الأخضر، ميادة محمد علي حسن منشور: (2019) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام تمرينات الأيروبيك والزومبا والتعليم المدمج على تعلم بعض مهارات الجمباز والإيقاع والتعبير الحركي
بواسطة: الحمزة، مرام محمد إبراهيم منشور: (2022)
