إساءة استخدام الهاتف الذكي وعلاقته بالهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا
| العنوان بلغة أخرى: |
Smartphone Misuse and its Relationship to Cultural Identity among Minia University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، محمود أحمد بيومي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالمان، الشيماء محمود (م. مشارك), الشافعي، نهلة فرج علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 369 - 406 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2022.134142.1207 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1299180 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إساءة استخدام الهاتف الذكي | الهوية الثقافية | Smartphone Misuse | Cultural Identity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04839nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2057604 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2022.134142.1207 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسماعيل، محمود أحمد بيومي |g Ismail, Mahmoud Ahmed Baioumey |e مؤلف |9 689646 | ||
| 245 | |a إساءة استخدام الهاتف الذكي وعلاقته بالهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا | ||
| 246 | |a Smartphone Misuse and its Relationship to Cultural Identity among Minia University Students | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 369 - 406 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين إساءة استخدام الهاتف الذكي والهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا، وكذلك الكشف عن مستوى إساءة استخدام الهاتف الذكي لديهم، والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في إساءة استخدام الهاتف الذكي. وقد تكونت عينة الدراسة من (158) طالب وطالبة من طلاب جامعة المنيا، وتم استخدام مقياس إساءة استخدام الهاتف الذكي، ومقياس الهوية الثقافية (إعداد الباحث)، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة غير دالة إحصائيا بين درجات الطلاب على مقياس إساءة استخدام الهاتف الذكي وأبعاده (الانفعالات السالبة، تشتت الانتباه، الانشغال القهري، الانسحاب الاجتماعي) ودرجاتهم على مقياس الهوية الثقافية. كما كان أعلى مستوى لأبعاد مقياس إساءة استخدام الهاتف الذكي لدى طلاب الجامعة، وكان مستوى البعد الأول (الانفعالات السالبة) حيث بلغ (74.57%)، كما تبين أيضا عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور والإناث في أبعاد (الانفعالات السالبة، تشتت الانتباه، والانشغال القهري، والانسحاب الاجتماعي) والدرجة الكلية، بينما وجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور والإناث في بعد (الإجهاد البدني) في اتجاه الذكور. |b The research aims to identify the relationship between smartphone misuse and cultural identity among Minia university students. As well as revealing The level of smartphone misuse they have and identify the differences between males and females in smartphone misuse and the study sample consisted of (158) male students and female students from Minia university, and the smartphone misuse scale, the cultural identity scale (prepared by researchers), was used, there results showed that there was a negative, non-significant, correlation between students' scores on the smartphone misuse scale and its dimensions (negative emotions, distraction compulsive preoccupation, social withdrawal) and their scores on the cultural identity scale, and that the highest level of smartphone misuse scale dimensions for university students, the first dimension was (negative emotions), which amounted to (74,57%), and it was also found that there was no statistically significant difference between the mean scores of males and females in the dimensions (negative emotions, distraction, compulsive preoccupation, and social withdrawal) and the total score. A statistically significant difference between the mean scores of males and females in the dimension (physical stress) in the direction of males. | ||
| 653 | |a الإرشاد النفسي |a إدمان الإنترنت |a طلبة جامعة المنيا |a الجامعات المصرية | ||
| 692 | |a إساءة استخدام الهاتف الذكي |a الهوية الثقافية |b Smartphone Misuse |b Cultural Identity | ||
| 700 | |a سالمان، الشيماء محمود |g Salman, Alshaimaa Mahmoud |e م. مشارك |9 235557 | ||
| 700 | |a الشافعي، نهلة فرج علي |g El-Shafei, Nahla Farag Ali |e م. مشارك |9 419698 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 003 |m مج37, ع3 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 037 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-037-003-006.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_252066.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1299180 |d 1299180 | ||
عناصر مشابهة
-
إدمان الهاتف الذكي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالعال، تحية محمد أحمد منشور: (2022) -
إدمان الإنترنت وعلاقته بالقابلية للاستهواء لدى طلاب جامعة المنيا
بواسطة: حسين، مصطفى إبراهيم أحمد منشور: (2015) -
دور الهاتف الخليوي الذكي في تقليل اعتماد طلبة الجامعة الأردنية على الصحافة المطبوعة
بواسطة: العنانبة، أحمد علي منشور: (2018) -
الادمان على الهاتف النقال و علاقته بالكشف عن الذات لدى عينة من طلبة الجامعتين الاردنية و عمان الاهلية
بواسطة: أبو جدي، امجد احمد جميل منشور: (2008) -
إدمان استخدام الانترنت وعلاقته ببعض أعراض الاضطرابات النفسية لدى عينة من طلبة جامعة غرداية
بواسطة: قدوري، يوسف منشور: (2015)
