The Effect of Using VR Box in Learning Effective Shadow Boxing
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير استخدام صندوق الواقع الافتراضي في تعلم ملاكمة الظل الفعالة کاریگەری بەکارهێنانی چاویلکەی ڤی ئار لە فێربونی بۆکسێنی خەیاڵی کاریگەر |
|---|---|
| المصدر: | زانكو - الإنسانيات |
| الناشر: | جامعة صلاح الدين |
| المؤلف الرئيسي: | سرتيب، صلاح سعدون (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 206 - 211 |
| ISSN: |
2218-0222 |
| رقم MD: | 1310688 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا الواقع الافتراضي | التعلم الحركي | الملاكمة | Virtual Reality | Shadow Boxing | Motor Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كان الهدف الرئيسي من الدراسة الحالية هو إعداد تمارين لاستخدام الواقع الافتراضي (تسجيل ثلاثي الأبعاد بزاوية 360 درجة) وكذلك التعرف على تأثير استخدام الواقع الافتراضي في تعلم ملاكمة الظل الفعالة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة. تم اختيار (20) طالبا من طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين -أربيل. وبطريقة الاختيار العشوائي البسيط، حيث تم توزيعهم على مجموعتين (تجريبية وضابطة) 10 طلاب لكل مجموعة. المجموعة التجريبية استخدمت تكنلوجيا الواقع الافتراضي باستخدام نظارة البعد الثلاثي. أما المجموعة الضابطة فإنها استمرت بالممارسة بالطريقة التقليدية المتبعة ضمن منهج الملاكمة. أما المدة الزمنية للبحث فقد استغرقت أربعة أسابيع وبواقع وحدتيين تعليميتين بالأسبوع. أظهرت النتائج فاعلية الواقع الافتراضي في تعلم ملاكمة الظل الفعالة والتي ظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. The main purpose of the current study was to prepare exercises for the use of virtual reality, called (3D recording with 360 degrees) as well as to identify the effect of using virtual reality on learning effective shadow boxing. The researcher used the experimental method for its suitability for the nature of the study. (20) Undergraduate male students were chosen from the second year of college of physical education and sports science, students at Salahaddin University –Erbil. (n=20, age 19 ± 1.45). The sample was selected using a simple random selection approach, which resulted in ten (10) students from class (D) being assigned to an experimental group that wore virtual reality spectacles. As a control group, there were ten students in class (A). The educational program for the experimental group who wore the (VR) goggles had two instructional units and the same for the control group but with no (VR Box) each week for both groups (experimental and control) for a total of four weeks. The results showed the effectiveness of virtual reality in learning effective shadow boxing; which presence of statistically significant differences between the experimental and control groups in the post-test and in favor of the experimental group. |
|---|---|
| ISSN: |
2218-0222 |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Energy Drinks on Attention Aspects among Football Players
بواسطة: سرتيب، صلاح سعدون منشور: (2021) -
The effect the use of ballistic traning method on some physical variables and the skill level of performance of the players boxing
بواسطة: Zeina, Ahmed Mohamed Mohamed منشور: (2013) -
The Effects of Different VR Designs for an Instructional Lesson on Student’s Performance and Motivation: A Design-Based Research
بواسطة: Al-Zadjali, Azeer Jamal Hamid منشور: (2021) -
The Effect Training Program in Using Repetitive Training of Force Explosive:Armrests to Enhancethe Boxing Players' Straight Punch
بواسطة: Aroussi, Abdrazak منشور: (2017) -
تأثير استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي المدعم بنظارات VR BOX ثلاثية الأبعاد على تعلم مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة
بواسطة: شاهين، هشام عزب عبدالعزيز عزب منشور: (2021)
