ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة العاطفية وعلاقتها بتحق...>الوصف

الكفاءة العاطفية وعلاقتها بتحقيق الأهداف لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Emotional Competence and its Relationship to Achieving Aims among Preparatory School Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المولي، أزهر عثمان ذنون (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: حزيران
الصفحات: 461 - 484
DOI: 10.51990/2228-014-050-076
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1311949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العلاقات الاجتماعية | إدارة الضغوط | علم نفس الشخصية | التفاعلات العاطفية | الخبرات السلبية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرحلة الإعدادية | الكفاءة العاطفية | تحقيق الأهداف | طلبة المدارس | الأنانية العقلية | Preparatory School | Emotional Competence | Achieve Goals | School Students | Mental Selfishness
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على مستوي الكفاءة العاطفية وتحقيق الأهداف لدى طلبة المرحلة الإعدادية، وكذلك التعرف على مستوي الفروق في الكفاءة العاطفية وتحقيق الأهداف تبعا لمتغيري الجنس (ذكور/ إناث) والتخصص (العلمي/ الأدبي) وتحقيق الأهداف وفقا للمتغيرات الجنس (ذكور/ إناث) فضلا عن التعرف على العلاقة بين الكفاءة العاطفية وتحقيق الأهداف، وتكونت عينة البحث الأساسية من (٦٣٢) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة الرابع الإعدادي، وقد قام الباحث بإعداد مقياس الكفاءة العاطفية والمكون بصيغته النهائية من (٣٩) فقرة وذات أربعة بدائل، فضلا عن إعداد مقياس تحقيق الأهداف والمكون من (٤٢) فقرة وذات أربعة بدائل، وبعد التحقق من الصدق والثبات لكلا الأداتين. وبعد تطبيق الأداتين وجمع البيانات عولجت البيانات إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة وعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون ولاختبار التائي والمتوافرة في برنامج المعالجة الإحصائية (SPSS). وقد أظهرت النتائج تمتع أفراد العينة بمستوي جيد من الكفاءة العاطفية ومستوي جيد من تحقيق الأهداف، كما أظهرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية بين الكفاءة العاطفية وتحقيق الأهداف واستنادا إلى النتائج التي تم التوصل إليها حدد الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aims to identify the level of emotional competence and achievement of goals among middle school students, as well as to identify the level of differences in emotional competence and achievement of goals according to gender (male/ female) and specialization (Scientific/ Literary) and achieving goals according to gender variables (Male/ Female), as well as On identifying the relationship between emotional efficiency and achieving goals, the basic research sample consisted of (632) male and female students who were randomly selected from the fourth preparatory students. Preparing the goal achievement scale, which consists of (42) items and has four alternatives, after verifying the validity and reliability of both tools. After applying the two tools and collecting the data, the data were treated statistically using the (T-Test) for one sample and two independent samples, the Pearson correlation coefficient and the (Z-Test), which are available in the statistical processing program (SPSS). The results showed that the sample members enjoyed a good level of emotional efficiency and a good level of achieving goals. The results of the research also showed the existence of a correlation between emotional efficiency and goal achievement. Based on the results that were reached, the researcher identified a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.