درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن لمبادئ التعلم النشط وعلاقتها في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practice of Social Studies Teachers in Jordan of the Principles of Active Learning and its Relationship in Developing their Creative Thinking Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخصيب، رائدة روحي عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوارنة، محمد سليمان علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1317199 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
عناصر مشابهة
-
التعلم النشط ودوره في تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين
بواسطة: حمزة، بركات منشور: (2019) -
دور استراتيجية ( فكر - زاوج - شارك ) في تنمية مهارات التعلم النشط من وجهة نظر مشرفي ومعلمي الدراسات الاجتماعية في الاردن
بواسطة: الخزرجي، سلام محمد عبدالله منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي مادة الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي في العراق لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظرهم
بواسطة: محمود، وليد عدنان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات قسم الكيمياء بجامعة سلمان بن عبدالعزيز
بواسطة: الشيخ، أسماء عبدالرحمن نامي منشور: (2014) -
مستوى معرفة معلمي العلوم والدراسات الاجتماعية بالتعلم النشط في الأردن
بواسطة: القطاوي، محمد إبراهيم منشور: (2016)
