ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة بين مشكلات التعلم، والتع...>الوصف

اللغة بين مشكلات التعلم، والتعليم في ضوء نظريات علم اللغة

العنوان بلغة أخرى: Language between Learning Problems and Education in the Light of Linguistic Theories
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بلقندوز، فتيحة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحاج علي، عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 282 - 291
DOI: 10.35645/1711-008-003-017
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1323475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم اللغة | تعليم اللغة العربية | المشكلات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة | الفكر | التعليم | Language | Thought | Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: اللغة هي الظاهرة الأولى في كل عمل يستخدم الكلمة للتعبير، والنافذة التي من خلاها نطل ونعبر، والمفتاح الذهبي الذي يفتح كل الأبواب، والجناح الناعم الذي ينقلنا إلى شتى الآفاق. فهو معجزة الله الكبرى لكل ناطق، (وإن من شيء إلا يسبح بحمده). فاللغة فكر ناطق، والتفكير لغة صامتة.

Language is the first phenomenon in each work that uses the word for expression, the window through which we look and cross, the golden key that opens all doors and the gentle wing that takes us to different horizons. This is God's great miracle for every speaker (and there is nothing that does not praise with His praise). Language is speaking thought and thought is silent language.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.