ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات الإدارية التي تواجه م...>الوصف

المشكلات الإدارية التي تواجه مديرات رياض الأطفال الحكومية بالمملكة العربية السعودية وجمهورية مصر العربية: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Administrative Problems Facing Government Kindergarten Principals in the Kingdom of Saudi Arabia and the Arab Republic of Egypt: A Comparative Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العبدالمنعم، فهد بن محمد بن فريح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علام، مايسة حسن حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع195, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 311 - 368
DOI: 10.21608/JSREP.2022.258709
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1324316
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | إدارة رياض الأطفال | الإشراف التربوي | مرحلة رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات الإدارية | مديرة | رياض الأطفال | المملكة العربية السعودية | جمهورية مصر العربية | Administrative Problem | Principal | Kindergarten | Kingdom of Saudi Arabia | Arab Republic of Egypt
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على المشكلات الإدارية التي تواجه مديرات رياض الأطفال الحكومية بالمملكة العربية السعودية وجمهورية مصر العربية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانة مكونه من (46) عبارة موزعة على (8) محاور، وطبقت الأداة على (66) مديرة في كلا من المملكة العربية السعودية وجمهورية مصر العربية وقد استخدم الباحثان المنهج المسحي المقارن، وقد توصلت الدراسة لنتائج من أهمها ما يلي: ارتفاع نسبة المشكلات الإدارية المتعلقة بإدارة رياض الأطفال في المملكة عنها بمصر، كما اتفقت العينتان على عدم وجود قواعد استرشادية واضحة لأوجه الصرف المالي، ومحدودية وعي بعض المشرفات التربويات بدور وطبيعة رياض الأطفال. كما أبانت الدراسة ارتفاع وعي معلمات رياض الأطفال بالمملكة عنها بمصر، وقد اتفقت العينتان على ضعف التواصل بين أولياء أمور الأطفال ورياض الأطفال في كلا البلدين. وقد أوصت الدراسة بأمور منها، أهمية إعداد الكوادر البشرية المتخصصة في إدارة رياض الأطفال، بالإضـافة لأهمية تهيئة مباني رياض الأطفال بما يتناسب متطلبات هذه المرحلة واحتياجات الأطفال التربوية.

The study aimed to identify the administrative problems facing the principals of government kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia and the Arab Republic of Egypt. To achieve the objectives of the study, the researchers designed a questionnaire consisting of (46) phrases distributed on (8) axes, and the tool was applied to (66) principals in both the Kingdom of Saudi Arabia and the Arab Republic of Egypt.. The researchers used the comparative survey method. The study reached results, the most important of which are the following: The higher percentage of administrative problems related to the management of kindergartens in the Kingdom than in Egypt, and the two samples agreed that there are no clear guiding rules for the aspects of financial disbursement. And the limited awareness of some educational supervisors of the role and nature of kindergartens. The study also showed a higher awareness of kindergarten teachers in the Kingdom than in Egypt, and the two samples agreed on the weak communication between parents of children and kindergartens in both countries. The study recommended, among other things, the importance of preparing human cadres specialized in managing kindergartens, in addition to the importance of preparing kindergarten buildings in line with the requirements of this stage and the educational needs of children.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.